初中学习实践科学发展观整改落实方案

在市委和教育工委正确领导下，根据《关于扎实做好深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作的通知》精神,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，按照立足当前、着眼长远、突出重点、找准问题的原则，紧密联系学校工作实际，经过广泛征求意见，认真归纳分析，反复讨论研究，制定如下整改方案。
一、 整改落实的指导思想和总体目标
(一) 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以坚持取得实效为关键，紧密联系学校教育教学工作实际，努力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，解决影响和制约学校工作科学发展、率先发展、和谐发展的突出问题，强化管理，提高质量，优化环境，全面育人，在工作中更好地体现和落实科学发展观的各项要求，努力推动我校各项工作又好又快发展。
(二)总体目标
紧紧围绕“全力推进‘双高普九’创建进程”这一实践总载体，突出“落实党建品牌创建、办学条件改善、队伍素质提高、办学行为规范”这一重点，通过整改落实，切实解决影响和制约科学发展的突出问题，影响社会和谐稳定的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，推进学习实践活动的各项工作，努力在解决突出问题上见实效，在完善体制机制上见实效，在推进科学发展上见实效，在促进社会和谐上见实效，在转变工作作风上见实效，确保学习实践活动达到预期目的。
二、整改落实项目与任务
（一）边学边改已解决的问题
1、学校围墙加固与维护。
2、大台阶铺砖及周围的绿化。
3、物理（2间）、化学（1间）、生物（1间）、计算机室（1间）的建设。
4、篮球场、排球场、运动场及周围排水系统的建设。
5、新课程实施校本教研制度的完善。
6、规范津补贴背景下管理制度（教职工业绩考评制度、教研组长业绩考评制度）的完善。
（二）当前着手整改的项目与措施
1、校园环境美化（教学楼外墙刷新、停车场建设、教学楼前小广场建设等）
责任领导：邓代进
责任部门：总务处
完成时限：2010年6月31日前
整改措施：
积极筹措资金，加大投入建设力度。在争取政府支持的同时，发动社会有识之士积极捐赠。围绕“全力推进‘双高普九’创建进程”，切实改善办学条件。
2、教学常规管理条例进一步修改完善
责任领导：
责任部门：教务处
完成时限：2010年1月31日前
整改措施：
（1）开展教学常规工作调研，做好教学反馈和教师评价工作。
（2）关注特色教研组、特色年级组及特色教师的培养。
（3）、采取周小组交流、月大组检查、平时学校抽查、期末全校检查的形式，及时进行教学质量分析，撰写案例，提出改进措施.
（4）、加强高三、初三年级的教学管理。学习考纲、考试说明，研究历年试题，研究“三课”——复习课、习题课、讲评课，研究命题，精编练习，补缺补差培优，注重非智力因素培养，不断调整教与学状态，提高教学的针对性和有效性。
（5）.建立教学质量监测机制，建立月考制度和初、高中各年级教学质量数据库，建立教学质量定期研讨制度等。
（6）.规范考试，做好期末统考以及月考的组织工作。
3、绩效考评制度的进一步完善
责任领导：
责任部门：办公室、工会
完成时限：2009年12月31日前
整改措施：
（1）、严格依据省、地、市相关绩效工资发放的指导性方案执行。
（2）、积极推进分配制度改革，充分调动广大教职工的积极性，逐步形成内部激励机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，增强办学活力，提高办学质量。
（3）、按照依法治校和以德治校相结合原则，做到既要保护教职工的基本利益，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献、团结协作和主人翁精神。
（4）、根据学校实际，按劳分配原则。多劳多得、少劳少得、优质多得、责重多得，制定和完善绩效工作具体实施办法。
（5）、坚持“公开、公平、公正” 的原则，做到绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
4、完善“扶贫助学”管理制度
责任领导：
责任部门：团委
完成时限：2010年1月31日前
整改措施：
(1)加强组织领导，建立健全扶贫体系。完善“扶贫助学”管理制度。
（2）、规范扶贫助学对象审批程序，确保公开、公平、公正，加强对助学对象的摸底工作。严格按照班主任推荐和结合自己申请的原则，然后要求出具由乡镇盖章的证明材料，经过年段统一排查确定后交团委统一备案，最后提请校长办公会议审核通过后进行全校公示的步骤方法。
（3）、加强对助学成效的跟踪。采取对助学对象进行长期跟踪和逐年鉴定、审核的办法。打破原来的“一锤定三年”的模式，将采取逐年鉴定、班级和年段逐层审核的方法，对学生的跟踪延伸至读大学学习期间，从而系统地帮助走好求学之路。
（三）中长期整改项目与措施
1、二级达标校申报准备工作
责任领导：
责任部门：各处室、工会、团委（办公室牵头）
完成时限：2012年9月前
整改措施：
（1）、认真对照省二级达标校的标准，核对各个缺项，并落实到各责任处室，同时列出完成的时间表。
（2）、成立申报二级达标校领导小组，负责申报工作的准备和任务的分解、落实，确保阶段性工作任务的按时完成。
（3）、完善软件材料的整理和归档，做到软件不扣分、硬件多得分。
（4）、进一步规进范教师队伍建设的相关制度和数据统计工作；
（5）、做好龙岩市级教研课题的研究结题工作，进一步提高教师们的教育科研水平；
（6）、、进一步完善校本教研制度建设工作，全面推进新课程改革的实施
2、学校三风建设
责任领导：
责任部门：政教处
完成时限：2011年9月前
整改措施：
（1）、加强学生文明行为的养成教育，利用广播、板报、主题班会课等方式进行宣传教育，并由值日行政不定期深入班级进行检查，及时纠正学生的不文明行为。
（2）、突出校园文化建设，及时更新中学生行为规范、中学生守则、世界地图、中国地图，并在学校的醒目位置张贴宣传标语。
（3）、加强教师的职业道德教育，激励教师敬业爱岗、为人师表，教育教师关心学生，不体罚或变相体罚学生。
（4）、强化学生的遵纪守法教育，利用主题班会课、图片展、法制报告会等形式对学生进行教育，使他们成为文明的二中人、积极上进的二中人。
3、校本培训和校本教研制度建设进一步完善
责任领导：
责任部门：教研室
完成时限：2011年9月前
整改措施：
（1）、加强校本教研的制度建设。一是建立校本培训制度，提高教师的专业理论水平。二是健全校本研究制度，规范校本教研活动开展。三是提供后勤保障制度，保证校本教研活动的展开。
（2）、加强校本教研的活动落实。一是开展课题研究，整体推进课程改革。二是开展评比活动，推动学科课堂教学。三是开设教学公开周，加强校际教研。四是开展教学研讨活动，促使教师理论与实践相结合。五是开发校本课程资源，加速校本教材的研究步伐。六是开展帮扶活动，发挥特级教师和骨干教师的示范引领作用。
三、建立健全工作体制机制
责任领导： 责任部门：办公室
各职能部门在全面梳理现有规章制度的基础上，认真分析总结现有各项规章制度在执行中遇到的问题，做好规章制度的废、改、立工作。结合当前教育改革发展的新形势、新任务，致力于建立健全工作体制机制。结合工作实际，分析研究制度在执行过程中遇到的突出问题，有针对性地对制度进行修改。建立新制度和修改原有制度的过程中要坚持解放思想、以人为本、与时俱进，坚持稳定性与前瞻性相结合的原则，既要积极、又要稳妥，要深入调研、反复论证。并做好当前和中长期整改过程中修改完善后的管理制度的汇编和督促检查落实工作。
四、加强领导班子建设的措施
责任领导： 责任部门：办公室
1、建立领导班子学习制度。领导班子要抓紧学习政治、业务和理论，坚决贯彻党的方针政策和上级的批示要求，不断探索教育教学和领导管理学校工作的规律，学会科学办学、依法办学。通过学习使领导干部首先牢固树立为学生、为教师服务的思想。通过学习，使领导班子的思想观念不断更新，工作方法更科学，管理更到位。
2 、完善领导岗位责任制度。领导班子成员之间工作上的分歧，往往与分工不明、职责不清有关。因此，领导班子要严明纪律，坚持集体领导和个人负责相结合，坚持民主集中制原则，建立岗位责任制，使分工明确，职责清楚，人人有职、有责、有权。在分工的基础上，强调互相配合，互相支持，师生提出的问题要及时给予答复，不推、不拖、不等，不断增强集体意识，树立整体观念，促使学校工作整体优化，提高效率。
3、注重调研创新工作方法。领导班子成员要深入教学第一线，帮助解决教学工作的具体问题，做到有计划、有组织、有检查、有总结。同时要深入师生中去，多关心和解决师生学习、工作、生活情况。严于律己，作风正派，秉公求实，不谋私利，不搞特殊化，抵制不正之风，要求师生 做到的自己先做到，要求师生不做的，自己带头不做，要积极思考，勤于实践，勇于改革，风范示人，努力构筑和谐校园。
五、整改落实工作的组织保障
学习实践科学发展观整改落实工作中，校长为第一责任人，成立**中整改落实工作领导小组，组长为邓代进校长，副组长为李炎辉书记、陈清芝副校长，成员为刘瑞锦、 张鹏、 陈顺德、 张世辉、 邓光舜 、 林日荣、 黄思源组成。相关责任人分工负责，互相配合，确保整改落实工作顺利开展。
1、抓好思想动员，增强做好整改落实工作的自觉性。进一步增强广大党员干部特别是领导班子和党员领导干部搞好整改落实的自觉性和主动性。
2、 坚持领导带头，发挥党员领导干部示范表率作用。进一步转变作风，改进工作，提高效率；党员领导干部要带头落实整改措施，自觉接受群众监督。
3、坚持依靠群众，集思广益制定整改落实方案，凝聚力量解决突出问题，群策群力推进体制机制创新。自觉接受社会和群众监督。认真做好总结和满意度测评的准备工作，科学确定测评内容，合理确定参加测评人员的规模、范围和测评方式，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。