学校科学发展观整改落实方案

按照社工委、社发局学习实践科学发展观活动的统一部署，在前两阶段学习调研、解放思想讨论和分析检查的基础上，依据《***校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查材料》，针对影响和制约学校发展的突出问题，制定贯彻落实科学发展观整改落实方案如下。

    在第三教育署的领导下，以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合社工委提出的“形成科学发展共识、适应浦东开发要求、推进社会事业和谐发展”学习实践活动载体，以取得工作实效为重点，紧密联系工作实际，团结带领广大党员干部深入学习、注重调研、进一步解放思想、增强开拓创新的意识和能力，认真分析学校管理机制中存在的问题，进一步完善工作机制，并逐一制定明确的整改措施，以期达到：将学校建设成为“开放、多样、优质”的初级中学。

坚持立足当前、着眼长远，把学习调研及分析检查阶段梳理出来的问题按轻重缓急和难易程度分类分段、逐步解决，坚持求真务实、取得实效，并积极落实《社工委、社发局深入学习实践科学发展观整改落实方案》和《第三教育署深入学习实践科学发展观整改落实方案》中涉及的有关学校配合的整改事项。

进一步贯彻落实《****区中小学教师守则》，以“迎世博”为契机开展形式多样的各类主题教育和竞赛类活动，进一步提升教师的职业素养和文明礼仪程度，提高师德教育的有效性。责任人：郭惠芬、周祖芳；责任部门：党支部、工会；完成时限：持续推进。

进一步挖掘教师潜能，让教师向一专多能方向发展，开设内容丰富的校本课程，有效满足学生个性发展需求。责任人：***；责任部门：课程处；完成时限：2010年9月。

加强对行为偏差学生的德育常规和法规教育，建立由学校行政干部和行为偏差学生的一对一“大手牵小手，共同向前走”帮教关系，开展心理疏导，使行为偏差生逐步成为有自律能力的规范生。责任人：***；责任部门：学生处；完成时限：持续推进。

利用暑期对南、北教学楼以及综合办公楼进行整修，整合有限资源最大程度地改善教学和教师办公的条件。责任人：***；责任部门：校务办；完成时限：2010年8月

为进一步完善各项操作规范，建立制度保障体系，提升学校的管理能力，对学校现有的规章制度进行梳理，做好“废、改、立”工作，废除不适应不符合科学发展的规章制度，完善有缺失的制度，制定能科学解决突出问题的制度，并且强化制度的执行力。行政方面主要有：进一步贯彻落实“三重一大”集体决策制度，完善管理机制。进一步理顺岗位职责，责任到人；进一步完善教师和学生的奖励条例；完善外聘人员的管理办法；制定校本课程管理制度；制定专用教室的维护和管理工作的若干要求。党建方面主要有：进一步完善落实党务公开工作；实践探究中层干部选拔任用和教育管理的实施办法。

1、班子带头、攻坚克难。一是进一步强化学习。以改进中心组学习的途径、形式为切入口，确保领导班子学习规范化、制度化、实效化，提升推动科学发展的统领能力。二是进一步解放思想。在学习基础上，进一步解放思想，增强开拓创新的意识与能力，提升落实委局、署工作的执行力。三是进一步改进工作方式。进一步加强深入调研力度，充分听取民意、集中民智，坚持走群众路线，形成团结协作、求真务实的工作作风。

2、问题认领，责任落实。领导班子成员结合分管条线进行问题认领，负责制定详实的整改方案，整合各方力量和资源，切实抓好各项整改任务的落实。

3、汇聚党员干部力量，协同推进工作。凝聚共识，汇集合力,把学习实践活动激发的热情转化为解决问题的动力。进一步解放思想，在科学把握学校发展大局上有新提高；进一步改革创新，在推动学校科学发展上有新突破；进一步加强队伍建设，在强化人才素质能力上有新提升；进一步注重科学管理，在深化学校科学发展上有新作；进一步强化党的建设，在加强先进性建设上有新拓展。

4、整合渗透，统筹解决。集中解决的问题需要学校在当前和今后一段时间进行落实，我们将按问题的轻重缓急，本着整合渗透的思想，近期集中解决一部分外，其他将体现在今后学校工作计划中，结合工作统筹落实。

通过建立科学合理的监督制度，督促责任人、责任部们集中时间和精力抓好整改落实，保障整改工作取得成效。

　　3、强化督查。加强对解决问题工作的指导，针对整改工作中出现的新情况、新问题，及时研究部署，提出针对性的措施。加强对整改工作的督查，对解决问题的进度、质量、效果情况全面把握、及时调控，促使整改工作落到实处、取得实效。