学习实践科学发展观民主生活会发言材料

通过最近一段时间对科学发展观的学习,使我对科学发展观的提出背景、践行科学发展观的重大意义,尤其是对科学发展观的内涵有了更为完整和深刻的认识。使我认识到,科学发展观作为马克思主义世界观和方法论的集中体现,它的重要价值不仅仅体现在指导我们如何开展工作、如何做出科学的决策上,它对于我们如何更为有效的学习、如何更加积极健康的生活也同样具有鲜明的指引作用。
科 学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教育的 全面可持续发展。教育的可持续发展源自教育资源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。所以，要 把教育纳入科学的现代发展体系。“全面实施素质教育，推动教育科学发展。”是全面落实科学发展观的一项重要举措。自此项工作开展以来，我从中也有了些许收 获和体会，现结合自己的学习情况及前阶段的工作情况，深刻反思总结如下：
一、对教育工作缺乏深入的研究。有扎实开展好工作，干好工作的意愿,但思路不清、方向不明、方法和手段弱化,缺乏必要的创新精神,日复一日,只是沿袭师傅的老路,没有形成自己的教学风格和特色。
二、工作状态混沌，班级工作做的不够好。主要原因是在班级管理过程中,没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,导致不分轻重、缓急、主次,眉毛胡子一把抓,结果精力没少投入,但是实际效果并不理想。
三、学习程度不够。走马观花,对于学习材料只是获得了一些比较肤浅的感性认识,而没有把它内化为自己的理性并用以指导教学工作。很多闲暇时间都浪费在一些无意义的事情上,而没有用来学习这方面的知识。
四、工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。
以上是我个人认为在工作中存在的最主要的问题,当然肯定还有其他问题。期望在以后的工作中逐一加以解决。
借助此次深入学习实践科学发展观活动,我打算着重做好以下三个方面的事情,并坚持下去,培养形成良好的个人工作、学习和生活习惯。
一、加强学习。在学习途径上,要向书本学、向班子成员学、向普通老师学,积累方方面面的经验。在学习范围上,要深入研究党在教育的方针政策,拓展思维深度和广度。在学习方法上,要采取“精读”和“泛读”相结合,做好学习笔记。
二、深入研究教育教学工作。对教育教学进行深入的研究,增强对工作的认识程度。在此基础上,要发挥创新精神,创新教育教学方式方法,创新载体,形成自己的特色和风格。搞好教育科研,及时解决问题,推进教学工作按照正确的发展思路前进。
三、做会学习、实干、有爱心的教师。作 为一名教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更 高的素质，显得至关重要。我们应立足岗位干好事，利用讲台唱好戏。坚持以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。
以上就是我对科学发展观的认识,以及在此次学习活动中查找出来的自身存在的问题和一点改进的想法。至于我工作、学习、生活中还存在的其他问题,希望同志们本着批评与自我批评的原则,知无不言,言无不尽,同时也更期望同志们对我未来的发展提出更多好的指导。