2011-2012学年（下）八年级地理教学工作总结
回顾本学期的工作，有得也有失。在担任初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、教育教学
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
二、会考工作落实
本学期是八年级生物地理会考，开学初就制定了会考备考工作计划，这学期不仅要完成八年级下册的教学内容，还要对初中地理整体的复习。所以，在完成八下教学内容之后就进入了紧张的会考备考和应考工作。
复习过程中，我分成三大模块来具体复习，即地球和地图、世界地理和中国地理，先是以只是结构的框架和主要知识点的复习，然后就是指导学生以强化练习作为主要手段，抓住对基础知识的识记，通过反复识记、理解与运用，实现对知识点的识记。
诚然在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了会考复习任务。并让学生懂得地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，并教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学和复习。使大多数学生基本上掌握了学习地理的基本方法，为迎接会考地理打下了良好的基础。在经过几次模拟测试后，大部分同学的地理成绩都有了很大的提高，比如其中八年级（4）班，及格率100% ，85分以上（即A等级），达到了91% ，其他班级及格率达87% ，优秀率也达到60% 以上。
三、存在的不足
当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。
有部分学生的学习兴趣不高，学习成绩难以提高，学生探究学习意识不是很显著，会考成绩部分不是很尽人如意。这些现状都值得在今后的很长时间里去不断的完善和提高。
四、今后的工作思路
1.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
2.以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
3.重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得更好的成效。
“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与追求。