开展国学教育体会
本学期我班开展了国学教育，在实践中，我颇有一些体会和构想。先来说说读经要不要解释问题，个人认为教学方法是念诵复念诵，愚见则不同。《大学》艰深的内容固然不宜讲解，只可记诵，有待随着孩子人生历练的累积慢慢发掘其中真味。但是，《弟子规》《三字经》之类开蒙教材难道也不讲解？也让孩子半懂不懂的藏在肚子里慢慢体会？这显然是不对的。对这类经典，我们觉得需要让孩子们读，更需要让孩子们懂，还需要让孩子们用。
在具体的读经教育中，我班创设了国学教育墙，我将内容书写在国学教育墙上，要求孩子指读，我对孩子的读经要求：读经时，眼看书，口发声，耳听声（听自己念书的声音）。眼看书，心才有所系着，才容易安静下来，而且看着书念，更容易体会到书中滋味。即使会背了，还是要求孩子看着书念，这样既可以读书也可以认字，可以更进一步把孩子的注意力集中到学习的内容上，把整个身心都投入到经典的诵读之中。
我还有若干想法，比如在课堂教学中配上音乐，书声朗朗，琴韵悠悠，又比如，课本里诗词的部分可以用传统的吟唱的方式教给孩子……这类构想都不曾实践过，不知效果会如何，虽然想法都是很美丽的。国学什么时代都需要，现代社会更需要，最起码可以让人懂礼仪、知道孝敬父母，而这些正是现代社会所不可缺少、但事实上又很缺的。
小孩子是一张白纸，通过国学教育可以在纸上画出最美的图画，让小孩能在教育的黄金阶段接受到优良传统的教育，终身受益。