教育教学经验交流材料
各位领导、各位老师：
大家下午好！我很荣幸在这里和大家分享我的教学感触，如果我的发言中有不恰当的地方，还请各位批评指正。下面我从教学和班级管理两个方面谈谈自己的体会和感触。
一、 教学方面
教师要想上好一节课，除了要备好课，还要有课堂上的激情幽默、互动、联系实际以及课下的真诚、公平和鼓励。提高学生的学习兴趣很有效的一个方法就是老师要充满激情。嗓门大、授课时语音语调的起伏变化、面部表情和手势的搭配运用，都能使学生集中注意力，提高学习效率。课堂上弄点小幽默，能缓解学生的疲乏、厌倦或尴尬的情绪。我认为，把握学生的情绪对于提高教学质量很有帮助。学生的注意力和情绪一般在30到40分钟后就会变得松懈、低落，这时讲些与课堂内容相关的幽默小事，就能重新振作他们的精神。此外，每次上课的最后十分钟，可以对课堂内容简单总结，并进行一点有趣的活动，比如在黑板上出五道小题目，让学生比赛谁做的又快又准确，及时加以表扬和鼓励。这些都能给学生留下一个完整的印象，并且重新调动他们的情绪，让他们觉得上课很有意思，有一种意犹未尽的感觉。激情和幽默是因人而异的，每位老师都会有自己比较独特的方面来吸引学生，但是师生互动和联系实际是绝对能保持学生注意力的有效的方法。我上课时经常向学生提问，组织学生小组讨论，比赛抢答，鼓励学生独立发言。有时我一节课能提问30多位学生回答问题。在我的课堂上，任何学生都有被随时提问的可能。
教师是一份以爱为主题的职业，作为一名青年教师，在平时的教育教学中，我还注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，注重与学生的沟通。我会利用课余时间增加与学生的交流，在与他们的交流中，不仅拉进了我和他们之间的距离，增进了情感，更让我及时了解学生的想法，对一些问题及时找方法去解决。而针对一些学习比较困难的学生，我采用个别辅导方法，来提高他们的学习效率。首先我认为这部分学生不是差生，只要教师心中有他们，肯多花些心血，多数学生是完全可以转化的。在辅导中把一些重点基础知识对他们进行详尽的讲解，精心挑选了一些适合他们实际的练习，在练习中让他们体会到成功的喜悦，使他们更主动地参与学习。
二，班级管理方面
虽然担任班主任工作已15年了，但要说起做班主任的经验感觉很匮乏。我就把自己的一点体会与大家交流。班主任的工作，并不仅仅是从早上7：00开始，下午6：30结束，而是已经渗入到一天24小时中去了。而在这个过程中，全靠的是自己的一颗心，一颗良心，班主任工作就是良心的工作。处在这样一个岗位上，我觉得就应该尽心尽责，对得起你所教的每位学生，对得起你所带的班级，更应对得起“教师”这个称号。下面具体谈谈如何做好班主任工作。
1、要为建立一个良好的班集体而不懈的努力。“环境塑造人。”在一个有良好班风的集体中生活与学习的学生，自然会有一种优越感和自豪感。他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。在本学期的读书演讲比赛中，我班的袁宝峰和刘文娜同学在全班同学的帮助与鼓励下，取的了优异的成绩，刘文娜同学获得明光市演讲比赛“二等”奖，袁宝峰同学的作文已代表滁州市参加省评比。作为班级工作的领导者、组织者和实施者的班主任，要从言谈举止等方方面面给学生树立榜样，严格要求自己，率先垂范，用实际行动教育学生。凡是学校布置的任务、工作，班主任要不折不扣、高质量按时完成，凡是要求学生做到的，自己一定做到，给学生树立光辉的榜样。这就是我们常说的“身教重于言教。
要注重班干部的培养。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，我就选思想好的、学习较优秀的、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。平时多同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。
2、 班主任要真心实意的关爱每一个学生。班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。将学生看作是一个平等的对象来看待。班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。
3、 要不断凝聚起班级合力。要主动联系任课老师，向任课老师介绍学生的情况和存在的问题。同时，要听取他们对学生的看法和意见，及时向任课老师反映学生的意见和要求。要及时与家长取得联系，坦诚地与家长交流，共同为教育孩子而努力。要及时召开班会，对班级情况及时进行总结反馈，及时发现学生存在的问题，将苗头消灭在萌芽状态。
4、 要把握好“严”与“松”的度。既要严格要求学生，制定严格、细致的班级管理制度，又要充分发扬民主，让学生在自由的环境中学习、成长、进步、收获。让学生在民主有度、紧张有序的学习氛围中，享受学习的快乐，才是教育的最佳境界。
作为一名青年教师，我时刻记着这样一句话：要肯于做事，要忠于所做之事，久于所做之事，用心于所做之事。