我对培训的点滴感悟
时光飞逝，来这里接受培训已近两个月了。我由一名普普通通的教师变成了匆匆忙忙去上课的学生。角色的转换，使我在培训中不断地反思自己，也反思教学。
一、教学的首要是培养学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师。学生有了学习的兴趣，就由被动的接受者变为主动的学习者。就像牵牛去河边喝水一样，如何让牛乐意去喝水，就是我们教师应该努力去做的。
二、复杂的问题简单化。俗话说：给学生一碗水，教师应有一桶水。因为只有这样，教师才能在教学中旁征博引，游刃有余。但问题是，如何将一些深奥的知识传授给学生呢？
我们教师看问题是站在一定的高度，而学生不可能也站那么高。所以，这就要求教师将一些复杂的知识变得通俗易懂。教学应该是教得轻松，学得轻松。再复杂深奥的问题，我们教师要想法使它变身，变得浅显易懂。
三、授之以鱼，不如授之以渔。上了读写训练课后，我感受最深的就是这点。教我们读写训练的老师从来都没有直接告诉我们每个单词、句子的含义，而是教我们如何去猜词，去分析句子，教我们读写的方法。潜移默化中，读写能力得到了提高。
四、知识不是硬性灌输得来的，教师要做抛砖引玉之人。学生的思维是新奇的，活跃的。以压水井为例，我们教师要做压水井旁的那一瓢引水，引出源源不断新鲜活力的水源。
五、教师要不断更新知识，迎接新时代的挑战，做新型与时俱进的教师。教学不再是棍棒式的教学，学生不再是教鞭下的学生。一个满面春风，具有幽默感的老师更受学生欢迎。时代在发展，社会在进步，我们教师更要不断学习，更新知识，才能走在时代的前列，才能教育好下一代。