教学目标及要求 1能听说读定介词词组by ship by train by plane by subway 2熟练掌握句型How do you go to ?及其答句We go there by 并能在具体情 境中以口头或书面的形式进行交流 3能听懂，会读会说日常交际用语I’d like to go to shanghai That is too expensive That is too tired 4能读短文，表演Learn to say 的内容 教学重难点分析 1本课时的教学重点是能正确听说读写try to use 中的介词词组和句型。要求 学生能正确运用句型How do you go to ?及其答句we go there by 进行口头及 书面交流。 2本课时的教学难点是要求学生能正确理解learn to say 中的对话内容，能较 流畅地朗读和表演对话。 课前准备 教师准备 1try to use中涉及的交通工具的图片及单词卡片，风景图片四张， 2交通工具行驶时发出的声音的磁带 3录音机及课文录音带 4How do you go to ?及答句We go there by 的句型卡片 教学步骤 一热身 1师生同唱How do you go to school? 2教师与学生互致问候，自由交谈 3游戏开火车 4复习、表演 二新课呈现 出示ship train plane subway 的图片，熟悉这些交通工具。用What is this? What can you see?等句型学习单词 三新课教学 1try to use T: Now boys and girls Let’s close our eyes and have a trip Do you know where we will go ? We are going to a beautiful city Where are we now?用录音机播放海浪声音，we are in the ship 提示学生说出we go to yentai by ship 2边出示How do you go to ?的句型卡片边询问学生How do you go to Yan tai 再出示答句卡片提示学生回答 3将相应的烟台图片及单词ship贴在句型的空白处，指导学生朗读句子 4以同样方案教学by train by plane by subway 出示准备好的风景图片，替换 句型How do you go to ?We go there by 5打开书，听try to use 部分的录音，跟读 6根据教师的图片及句型提示进行造句练习，正确书写句子 2learn to say 1出示课文挂图，介绍对话背景 2看图听对话，整体理解对话内容 3组织学生跟读，集体朗读，分角色读。 四巩固和延伸 1组织学生按课文表演对话后，根据图片改编对话并表演 2游戏，将全班分成三大组，一组写去的地方　，一组写出行方式，另一组朗读 　 作业 1抄写try to use中的介词词组 2用本课的句型造句 3完成活动用书中的练习 课后反思 本节课内容比较简单，学生能在情境中熟练加以运用