快乐英语第六册Lesson 7教学设计
一、教学目标
(一)知识目标：
1、能听、说、读单词milk，bread，fruit，vegetable。
2、能听、说、读、写掌握句型"What do you want to buy?I want…"
3、能熟练的表演Learn to say部分的内容并改编小对话。
（二）能力目标：
能够听懂、会唱歌曲“May I help you?”
（三）情感目标：
培养学生养成关心家庭的习惯。
二、教学重难点分析
1、本课时的教学重点是Learn to say的课文及Try to use部分的食物名称和句子。
2、本课时的难点是"What do you want to buy?/I want…"这个句型。
三、课前准备
1、教师准备：教学课件，自制教具 (一盒牛奶、面包、一些水果、一些蔬菜)，磁带，钢笔，录音机。
2、学生准备：预习本课的知识。
四、教学流程
1、热身
(1)教师热情地和全体同学打招呼：Hello,boys and girls.It's a beautiful day,are you happy today?Let's sing a song if you are happy,OK?
(2)Sing an English song.
2、新课呈现
课件呈现一个空冰箱及超市场景，准备好教具和购物筐。
3、新课教学
a.Try to use
1、T(课件出示面包)：I’m a little hungry. If I’m hungry, I’m going to buy some bread.教授bread.
2、T(课件出示牛奶图片)：Em…milk！I like milk. Do you like milk? (Yes, I do./No, I don’t.)教授milk.领读，强调/l/的卷舌音。
3、T(课件出示苹果合香蕉)： Apple is a fruit,and banana is a fruit.教授fruit. What do you know other fruit?反复强调apples and bananas are fruit...
4、T(课件出示一些蔬菜)：Now I need some vegetables. Vegetables are good for our health.教授vegetable。因为单词较长，可分两段教授发音与拼读。
5、单词巩固：读单词卡片。
6、T：What do you want to buy?引导学生回答：I want milk/bread
/fruit/vegetables.
7、出示句型，师生表演。
8、根据背景音乐做替换练习。
b、Learn to say
1、T(幻灯片出示对话图片，并介绍对话背景)：He is David, she is David’s mother. David’s fridge is empty. David and his mother are going to the supermarket.
2、Listen to the tape and answer the questions.
（1）What does David want to buy?
（2）What does David’s mother want to buy?
3、播放录音，理解“and so on”的意思。
4再听一次录音，生回答问题。
5、师领读对话。
6、学生分角色表演对话。
五、巩固单词和句型
利用教师准备的事物学生之间作替换练习。
六、作业
Make a shopping list for your family.
七、板书设计

Lesson7
What do you want to buy?
I want…