教学反思
《Peter is happy today.》选自湘少版教材四年级下册第7课。这一课要能听懂，会说新单词，并能理解复述课文，表述今天是星期几。本着以学生发展为主的宗旨，变单调而枯燥的教学为各种学生了与参与的活动，我设计了本课的教学，并有一些自己的心得体会。
1. 本课学习的单词都是星期，在读音和认知方面都有一定的难度，因此，在课堂上，我以注重学生反复机械性操作为主，采取带读，分小组读，分男女读，个别抽读等多种方式，来让学生对新单词有一定的很好的掌握。
2. 从学生的兴趣为出发点，加入他们感兴趣的内容。以生日来贯穿课堂，反复讨论具体的星期几，既操练了所要求掌握的内容，又把英语学习和情景操练相结合。
3. 但是在本节课的教学过程中，我还是有些拘泥于课本，没有让学生进行更多的拓展性练习，在培养学生的发散思维，拓展知识面的方面做得还不到位。在对学生进行知识点的操练过程中形式也比较单一。同时，我的教态也缺乏亲和力和感染力。在今后的教学中要努力改进，大胆创新，深挖教材，有创造性地使用教材，使自己的教育教学水平有进一步的提高。