Lesson 13:Where Do They Work

一、教学目的与要求：

学生能够运用和认识下列词汇：mall, grocery store

学生能够理解并能口头运用下列句子：Where does a____work?

A_____works in a_____

二、教学重点：mall, grocery store

三、教学难点：Where does a___work?    A___work in a___.

四、教具：卡片，录音机等

课时：1课时

六、教学步骤：

一）复习

1．问候

2．唱“AS I WAS GOING DOWN THE STREET”

3.用问答操练的形式复习单词waitress,businesswoman,clerk和cashier.例如，教师举起词汇卡片提问：What is he/she?          Is he/she a____or a____?

4.作游戏”CHARADES”（变化形式）

   让一些自告奋勇的学生分别模仿他们能用英语说出的职业（可以是任何职业）。让全班猜这种职业，并用英语说出。如果大家都猜不出，表演者自己给出答案（I’m a________.）。

二）学习新课

1．Mall, grocery store

(1)打《开教科书》：L13 N1.

讨论这些照片并问学生们是否能用英语说出图画上有些东西的名字（如：shop,man,woman,clerk,vegetabies,fruit）.边指照片边和学生一起读几遍单词mall和procery store.

(2)播放录音，让学生看书跟读。

   Where does a___work?   A____works in a____.

作游戏“WHISPER”（变化形式）。

告诉学生他们将做一个有关职业的游戏。教师在某人的耳边轻声说出某种职业，这个人必须走到他或她的“工作地点”（教室里相应的图表下）然后模仿这种职业的动作。

带领学生就每种职业进行对话：

Teacher:I’m a teacher./work in a school.(指者一个表演示)

        He/she is a___.He/she work in a___.Say it,piease,class.

Class:He/she is a___.He/she work in a____.

Teacher:What is he/she?

Class:He/she work in a____

Teacher:Very good! A___work in a___.Say it,piease,class.

Class:A___work in a____.

Teacher:Where does a___work?

Class:A___work in a____.

引导每个正在“从事某种职业”的表演者做如下对话：

Teacher:（对着一个表演者）What are you?

Student:I am a___.

Teacher:Where do you work?

Student: In a____.

示范并板书：Where does a___work?  A___work in a____.

给学生们示范如何做此结构中的单词替换。

④打开：《教科书》L13 N2.放录音，让学生看书跟读

⑤编对话：

在黑板上写下。Businessman, Businesswoman, waiter, waitress,teacher,clerk,和cashier.让学生们从黑板上选择一种职业，然后在教室里走来走去，向其他同学介绍自己。告诉学生使用的短语：

I’m a____./work in a____.

Where do you work?

Hello.My name is____.

Nice to meet you!

What’s your name?

How are you?

Good-bye. See you latter.

三、作《活动手册》L13 N1,2

第一题，要求学生们在每副图画下写出正确的单词，然后给图画配对。

第二题，要求学生填空完成每个句子，然后再根据句意画一副图画。