Lesson22 Forward and Backward

教学设计

教学目标：

1、   理解和运用walk forward ，walk backward和turn around。

2、   掌握和运用句型Can you _____ ? 以及它的肯定回答Yes , I can. 否定回答No , I can’t.并将所学知识运用于生活中。

3、   学习歌谣“Teddy Bear , Teddy Bear , Turn Around.”。

教学重难点：

1、掌握walk forward ，walk backward和turn around。

2、句型Can you _____ ? Yes , I can. /No , I can’t.的理解和运用。

 

教具准备：

多媒体课件，录音机，磁带。

教学课时：1课时

教学过程：

一、Class opening and Review

1、Greeting

2．Review

T：Let’s review some words and phrases.

(出示幻灯片)让学生认读单词和词组，学生边读边翻译汉语，学生读的不准确的地方教师给予纠正，直到学生能理解和读出这些词组为止。

二、New Concepts

1、根据复习的词组师生间进行问答练习。

T:Can you walk?

Ss:Yes.

T:Yes,I can.

T:Can you run?

Ss:Yes.

T:Yes,I can.

T:Can you jump?

Ss:Yes.

T:Yes,I can.

T:Can you fly kites?

Ss:Yes.

T:Yes,I can.

T:Can you play cards?

Ss: Yes,I can.

T:Can you play on the computer?

Ss: Yes,I can.

板书句子Can you _____ ? Yes , I can.领读两遍。

T:Can you fly?

Ss: No.

T: No , I can’t.

在有学生做否定回答是，适时将否定回答No , I can’t.板书，领读两遍

2、Now let’s practise in pairs.

生生间的互动练习。

3、Let’s play a game.I do actions,you guess what’s the meaning.有猜对的让学生跟老师一起说Walk forward.

板书句子，领读，跟读 。

学生练读。

同样方法教授Walk backward.和Turn around.

4、练习三个动作。教师说出英语，学生做动作；一名学生说出英语，其他学生做动作。

5、Look at these pictures,what does Danny do?出示图片，让学生说出 Walk forward . Walk backward.和Turn around.领读两遍。

6、听录音跟读。

7、出示第三部分的图片，先让学生听一遍，然后边看图边教授歌谣中每幅图的动作touch the ground , reach up high , touch the sky , bend down low , touch your toes.

学生跟教师说边做动作。

播放录音，教师和学生一起做动作诵唱。

三、Class Closing