微教案
人教版《新目标英语七年级下册unit 1》教学设计
【教材概述】
本课内容是人教版新目标英语七年级下册Unit 1 Where's your pen pal from? 中的Section A的1a, 1b部分。本单元的主题是谈论国籍，目的是学会世界一些著名国家的英文单词，要求学生能够认读和拼写这些国家的单词，会运用这些单词表示笔友的国籍，掌握询问国籍的句型。
【教学目标】
课程标准：
1、掌握国家名称、国籍、官方语言的单词：pen pal, Australia , Japan , Canada , France, the United States , Singapore , the United Kingdom , country, Sydney, New York, Paris, Toronto, Tokyo
2、学会询问笔友国籍的句型：Where is your pen pal from? He’s from Australia .Where does he live? He lives in Paris.Where is John’s pen pal from?
知识与技能：
1、会拼写单词。
2、会使用句型询问别人的国籍，运用国家名称和城市的单词表示笔友的国籍和居住地。
过程与方法：
1、通过小组合作的方法，培养团队精神。
2、通过游戏，在活动中培养学生运用知识的能力和培养学习英语的兴趣。
情感、态度与价值观：
1、培养自己动手和思考的好习惯。
2、学会与人沟通。
3、培养团队精神，学会帮助同学。
【教学方法】
小组合作，多媒体教学法。
【教学过程】
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教学环节
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教学内容
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所用
时间
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教师活动
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学生活动
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设计
意图
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〈一〉复习巩固，激发兴趣
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复习有关国家的单词。
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8分钟
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1、小游戏：
1）幻灯片快速出示国家的单词，让学生指认。
2）让学生把国家名称和单词连线。
2、复习国家和地区名称的单词拼写。
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1、参与游戏。
2、打手语拼写英文单词。
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让学生指认快速飞过的单词，能够让学生集中注意力，通过游戏激发学生的学习兴趣。
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〈二〉学习新知，总结规律
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学习句型、对话。
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20分钟
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1、学习句型，教授记忆技巧。
Where are you from?
I am from Australia .
Where do you live?
I live in ...
2、利用互联网QQ与笔友聊天，询问笔友的国籍及居住地。
3、根据对话，分组填写笔友的名片。
4、根据名片内容，回答问题。
Where is your pen pal from?
He’s from Australia.
Where does he live?
He lives in Paris.
Where is John’s pen pal from?
5、总结。
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1、学习句型。
2、和笔友QQ聊天。
3、分组填写笔友的名片：
Name:
First name:
Last name:
Age:
From:
Language:
4、回答问题，学习第三人称单数的句型。
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通过网络聊天，让学生学会相关句型。
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〈三〉
动手练习，巩固记忆
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通过游戏，巩固和记忆。
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10分钟
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1、布置任务：制作自己的个性名片。
Name:
First name:
Last name:
Age:
From:
Language:
2、总结点评。
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制作自己的卡片。
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在练习中记忆单词、并学会运用，享受学习英语的乐趣。
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〈四〉总结
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总结
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2分钟
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1、总结。
2、布置作业：根据自己的名片写一封信，给你的笔友介绍自己的情况。
3、结束。
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1、归纳总结。
2、下课。
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总结提升，加强记忆。
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