写作课教学反思
本节写作课的内容并不难，重点是一般现在时的运用。一般现在时学生基本上都理解它的结构和用法，但是在第三人称单数的情况下， 学生容易出错动词忘记进行变化。因此，在本节课中，我特意改编了本单元的阅读文章和拓展课文章，目的是让学生们巩固一般现在时的用法，尤其是位于第三人称的时候动词需进行变化。这个环节可能在课上耽误了一些时间，但事实证明对于学生后面的写作是有帮助的。本节课的不足主要体现在以下几方面：
一， 学生在整堂课上表现比较拘谨，即使了解老师在说什么问什么但他们就是不愿表达出来，只是安静地坐在那直到老师点名，因此整堂课比较沉闷。
二， 由于学生的参与度不够，就导致了本节课的一个大问题老师说的时间太多
三， 课堂的节奏把握不够合理，导致后面的写作内容没能完成
四， 课堂活动的设计还有待改进
这种课型在今后的教学中要进行更深入的研究，如何让学生积极地投入到教师的课堂也是我需要反复思考的问题，并且要注意自己说话时间，写作课如何激活学生的思维也是非常关键的，因此在这方面要有更多的思考和学习。