教

学

目

的

1、通过观察、交流的方法，了解读书的好处。

2、通过阅读、汇报、探讨的方式，知道读书让我更文明。

3、培养学生良好的读书习惯。

教

学

重

点

1、通过阅读、汇报、探讨的方式，知道读书让我更文明。

2、培养学生良好的读书习惯。

教

学

准

备

1、课件。

2、水彩笔。

课时安排

一课时

教

学

过

程

过   程  设  计

教案自评

一、学生阅读，提出问题            

通过阅读让学生初步了解读书快乐的知识，为后面的学习打下一个铺垫。

1、学生阅读P37-42

2、汇报：你知道了什么？

3、质疑：关于读书的话题，你有什么问题吗？

二、新授：

1、今天你读书了吗？

（1）学生分小组介绍自己的读书情况

（2）学生汇报

2、了解读书好处多

（1）出示课件——我的读书卡

（2）从中你知道了什么？你打算怎么做？

（3）交流：读书为什么让我更文明？该怎么做呢？

让学生将学习与生活紧密联系。

（4）提问：你还知道哪些读书的好处呢？

过   程  设  计

教案自评

（读书让我更聪明、更能干等）

3、走进书香百花园

（1）看书P41

（2）提问：书海浩瀚如烟，我们该如何选择呢？

           你还要注意什么？

（学生汇报，老师板书）

（3）讨论：小学生应该怎么养成良好的读书习惯？

三、拓展与反馈：

1、学生活动——测测自己的读书习惯

通过测试的方法，让学生了解自己的读书习惯是不是正确。

（1）学生用水彩笔测试

（2）汇报

（3）提问：从中，你又知道了什么？

2、介绍名人名言

（1）出示课件

通过名人名言，激励学生好好读书。

（2）讲述读书给自己带来什么好处？

（3）阅读：利用每个25分钟

3、课后总结

4、作业：向爸爸妈妈介绍“读书的体会”