小学健康教案
美丽的生命历程
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教 学 目 的 |
1、让学生了解生命历程的奥秘。 |
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1、 通过故事让学生正确对待生老病死。 |
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3、培养学生健康的珍惜生命，努力成就自己的生命态度。 |
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教 学 重 点 |
1、让学生了解生命历程的奥秘。 |
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2、培养学生健康的珍惜生命，努力成就自己的生命态度。 |
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教 学 准 备 |
1、课件 |
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2、故事 |
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课时安排 |
二课时 |
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教 学 过 程 |
过 程 设 计 |
教案自评 |
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第一课时 |
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一、课件出示——一粒种子的启示故事 |
采用故事让学生去思考、去内化道德、情感方面的知识。形式新颖、方法灵活。 |
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我是一粒种子。春天来了，我从地下钻了出来。夏 |
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天，我长成一棵生机勃勃的小草。秋天，我感到浑身 |
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无力。冬天，我的生命走到尽头。 |
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二、提问：听了这个故事，你明白什么？ |
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三、分组讨论：为什么？ |
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四、学生辩论： |
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生命为什么是美丽的呢？说说你的理由。 |
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五、学生评价 |
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第二课时 |
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一、导入： |
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教 学 过 程 |
过 程 设 计 |
教案自评 |
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1、读《名人名言》，学生跟读 |
从名人名言中去感受生命的美丽及体会生命的意义。 |
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2、讨论：从名人名言中，你知道了什么？ |
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3、讲述：生命的宝贵。 |
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二、新授： |
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1、珍惜每一天 |
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（1）听故事——鹳的礼物 |
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（2）提问：鹳是个怎样的动物？他怎样的对待它的 |
通过对鹳的讨论，了解人性的美德，知道学习的方向。 |
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的伙伴们的？伙伴们为什么想它呢？ |
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（3）质疑：《鹳的礼物》给了我们什么启示？ |
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（4）讨论：如果你是鹳，你会怎么做呢？ |
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（5）学习保尔的话 |
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人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次，人 |
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的一生应当这样度过： |
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2、懂得美丽的告别 |
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（1）提问：如果你非常想念去世的亲人，该怎样 |
从生活中点滴小事中去感受人间的真情与美德。 |
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做呢？ |
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（2）讨论：怎样正确地对待生老病死？ |
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（3）汇报 |
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（4）学生活动—讨论 |
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你怎样度过每一天？ |
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谈谈你对生命的感悟吧！ |
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三、巩固、反馈 |
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1、概述本课内容。 |
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过 程 设 计 |
教案自评 |
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1、听《名人名言》，学生跟读 |
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2、提问：你是怎样珍惜每一天呢？ |
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板 书 设 计 |
美丽的生命历程 一、一粒种子的启示 二、美丽的告别 三、珍惜每一天 |
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