小学健康教育教案
5、正确对待考试和分数教案
教学目的： 1、了解考试的目的和意义，减缓学生对考试的害怕心情。2、指导学生能正确对待考试和分数。
教学重点难点： 指导学生能正确对待考试和分数。
课前准备 ：
教学过程：
一、导入新课
师：说说考试有什么作用？
学生回答。
师：你们一个学期有几次考试？
学生回答。
师：你们对考试有什么感觉？
学生回答。
教师小结，出示课题。
二、学习新课:
师：有的学生一提到考试就感到紧张、害怕，对于那些成绩不好的学生还是一种负担。其实考试和考查是对同学们学习成绩检查和评定的重要性。下面我们一起来看一下它有哪些好处。请大家找一下，一起读一下。
学生寻找并朗读
师：现在，学校对学生的学习检验主要都是通过考试来的。通过分数的高低，能在一定的程度上反映同学的学习情况和存在的问题。但是现在有些家长和同学对分数都非常注重，一次考的不好就会被家长批评和罚。说说看你们曾经被责罚过吗？
学生交流
师：其实，家长这样做也并无他们的道理，谁不希望自己的孩子有出息。但是，他们在教育的过程当中忘了学习不是为了取得高分，而是为了形成良好的思想品德、发展智力、掌握知识和技能。同样，我想同学们都能刻苦学习，理想的成绩一定会属于你的。
问：那么，怎样才能考出好的、理想的学习成绩呢？让我们一起读一下课文的第四段。
学生朗读。
师：读完了这一段你有什么感想？
师：那么，我们怎样来克服考试时的紧张心理呢？
学生交流。
师：（总结）1、对考试要有正确的认识，端正对考试和分数的态度。
2、重视复习、巩固的环节。
3、在考试时要给自己积极的心理暗示。
4、能正确对待考试的失误，下次努力。
教师小结，学生一起读课文。
三、巩固新知
思考与练习。
完成在书上并学生交流。
板书设计 ： 5、正确对待考试和分数
1、对考试要有正确的认识，端正对考试和分数的态度。
2、重视复习、巩固的环节。
3、在考试时要给自己积极的心理暗示。
4、能正确对待考试的失误，下次努力。
授后小记：
本节课主要是利用本次刚结束的期中练习的有利契机，通过和学生的交流，使学生从心理上能正确对待考试和取得的分数，帮助他们在今后以正确的态度去对待考试和取得的成绩。