小学信息技术教案

第四课 read命令（第一课时）

教学目标

通过学习，知道人机交互的基本原理，会利用它来解决一些生活学习中的问题

教学任务

1、知道人机交互的意义

2、会解决一些实际问题

教学方法

 讲解、任务驱动式教学方法。

教学重点、难点

1、理解人机交互的意义

2、会利用人机交互的方法求长方形的面积等

教学过程

一、复习（10分钟）

1、给变量赋值

变量a赋值3,变量b赋值为5,make "a 3 make "b 5

变量c加上2，make "c  :c+2

2、编写过程，使屏幕上显示1,3，5，7，9……100之间的数。a.过程如下：

    TO JS

     make "j 1

     repeat 50[print :j make "j :j+2]

　　END

b.想一想：如果将　make "j :j+2　放到　print :j 的前面，结果会是什么？

二、新授：人机交互（35分钟）

1、引入：我们经常会遇到这样一种情况：在程序的运行中，电脑提示我们输入某些内容，然后再继续运行。我们称这一类过程（程序）为人机交互过程。

2、read命令：

a.编写人机交互过程时，需要使用接受键盘输入的命令。

　　例：在命令窗口输入：

　　　　MAKE "A READ

　　它的意义在于从键盘上输入一个数值给变量A

b.编写过程，计算长方形的面积：

　分析：

　　长方形的长 :L

　　长方形的宽 :H

　　长方形的面积 :S

　　过程如下：

　　　TO CFXMJ

　　　　PRINT [输入长方形的长：]

　　　　MAKE "L READ

　　　　PRINT [输入长方形的宽：]

　　　　MAKE "H READ

　　　　MAKE "S :L*:H

　　　　(PRINT [长方形的面积是：] :S)

　　　END

3、编写计算圆的周长的过程。

分析：圆的周长公式为：L=2πR。“π”是圆周率3.14，所以只需知道半径R就行了。

　　　TO zc

     print [请输入圆的半径：]

     make "R read

     make "L 2*3.14*:R

     (print [圆的周长是] :L)

  END

4、学生作业：编写过程，计算长方形的体积（提示学生长方形的体积是长宽高相乘）。

三、小结：

人机交互的命令：make "变量名 read