学科 信息技术
教材 黑龙江教育出版社小学信息技术第一册第五课
美化桌面
一、教学设计理念
1、教学理念
本课的设计主要体现了讲练结合的运用，单就内容而言，对已掌握了一定操作技能的四年级培智学生而言，掌握起来并不困难，而且学生对此也比较有兴趣，所以我遵循精讲多练的原则，提高学生的动手能力。
2、教学方法
演示法、讲授法，由于学生没有教材，对本节知识并不了解，只能够通过教师的先演示并配合讲解来完成传授的过程。
二、教材分析
本课的内容是学习windows操作系统下的桌面背景的设置，windows操作系统是计算机操作系统中重要的软件，学习操作系统是学习信息技术和操作计算机的基础。通过对《美化桌面》的学习，了解和掌握桌面背景的更换，可以提高学生对学习信息技术和计算机的兴趣，张扬学生个性。
三、学情分析
本课内容对于四年级培智学生来说稍有难度，但他们通过前几节课的学习，已经具有了一定的操作和动手能力，对计算机的一些基本概念有了一定的掌握，学生对“桌面”、“对话框”“窗口”等概念有所了解，能够完成本节的学习任务。也有另一层次的学生可能不能独立完成学习内容，根据他们的能力在学生和教师的指导下可以完成本节的基本操作。
四、教学目标
知识与能力 A组 掌握设置桌面背景的方法；B组在教师指导下完成桌面背景设置。
过程与方法 在获取美化桌面操作方法的过程中，培养培养学生的观察和动手能力
情感与价值观 美化桌面的过程，是学生感受美的过程，增进学生的审美情操。
五、教学重点难点
教学重点：掌握设置桌面背景的方法
教学难点：通过“浏览”查找图片的方法设置桌面背景
六、课堂教学支持
1、课前准备 网络教室 教学课件 、自学课件 、电脑图片
2、制作课件 用Flash制作桌面背景展示课件和学生学习“美化桌面”课件
七、教学过程
（一）、 新课导入。
教师课件展示做好的桌面背景，让学生欣赏。
师：同学们，看这些是老师设置的桌面背景，你们想把自己使用的电脑桌面变得像老师的一样漂亮吗？好，今天我们就来学习如何设置桌面的背景，把我们的计算机桌面换个新面孔。
（板书课题：美化桌面——设置计算机桌面背景）
（ 二）：新授过程。
1、先请同学们打开桌面上的“美化桌面”文件，根据文件内容尝试自己设置桌面背景。
A组同学打开桌面的文件，观看后练习。教师巡视并帮助B组学生打开文件观看指导其操作。
2、演示操作，总结步骤
有能力较强的同学可以通过“美化桌面”学习课件的观看，模仿完成桌面背景的设置，多数同学未能完成。请完成的学生给大家讲述他的操作过程。
老师通过屏幕广播，演示操作过程并讲解。
学生观看聆听。
老师板书操作步骤
3、学生根据演示和板书的步骤，再次操作练习。
老师巡视指导。
（三）拓展延伸
教师：有学生问我，为什么没有老师前面给大家欣赏的桌面图片在“背景”图片里，那么又如何将其设置成桌面背景呢？现在老师就来教大家“背景”对话杠以外的图片设置为桌面背景。
教师通过屏幕广播演示在“浏览”中查找图片设置桌面背景的方法，边演示边讲解，板书步骤。
教师：请大家试一试在“浏览”中查找图片设置桌面背景，你们的电脑里老师已存了一些图片，就在桌面的图片文件夹中，大家可以开始了。看谁能最先完成。
学生根据教师的演示和板书操作练习。
老师巡视指导。
（四）小结。
我们今天学习了美化桌面这一课，大家都学会了设置桌面的方法，你们想不想把自己的照片设置成桌面背景呢？如果想就把自己的照片带来交给老师，老师帮你把它存到电脑里，下次你就可以把它设置成桌面背景了。

八、板书
美化桌面

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