第一课时

一、教学目标和要求

1能听懂、会说和拼写单词sun moon brighter stronger father

2能听懂、会说、会读和会写句型which is er the er?

3能正确地运用对话中的日常交际用语，of cause It’s The is the est of the three

4能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话

二、教学重难点分析

1本课时的教学为重点是能正确地听、说、读写句型Which is .. er? The or the ? The is er?要求学生在创设情境中逐步听、说、读、写新词汇，并能在句型中灵活地替换运用。引导学生在理解课文的基础上，跟读、模仿、表演并能根据教师创设的情境进行对话。

2本课时的难点是句型 Of course !it’s than the is the est of the three 老师可以设计一些情境，帮助学生理解掌握。

三、课前准备

1教师准备

课文挂图，文具盒录音机，课文磁带明星图片，飞机、火车、汽车的图片，大象、猫、猴子的图片。太阳、月亮、地球的粘贴画。

学生准备

预习本课知识。四教学步骤

一热身

1师生之间，学生之间打招呼，复习

2教师出示文具盒与学生的文具盒比较

T my pencil box is bigger than yours .Yours is smaller than mine学生接龙句子，复习所学知识

二新课呈现chant 引入新课

T：Well Let’s do and chant is 一边总结刚才学生练习的句型，一边用投影仪打出chant 的内容。

One two three

Which is bigger?

Elephant is bigger

Which I s shorter

‘s is shorter

Which is taller?

Which is faster?

三新课教学

A Try to use

1根据图片说 is than 学习stronger出示NBA明星奥尼尔与姚明的图片。

This is O’neill.this is YaoMing Which is taller o’neil or Yao Ming?

Yao Ming is taller than o’neill.Yao Ming is taller But which is

stronger O’ neill or Yao Ming?

2教学为stronger更强壮

3学说which is stronger o’ neill or Yan Ming ? O’neill is stroner

than Yao Ming .O’ neill is stronger

板书 which is or ?stronger

4同法教授faster brighter

5学习巩固句型which is er the or the ? the 教师解释，当说话双方

清楚知道所比的对象时，可以不说than

6学生讨论Try to use 的图片，然后在书上写句子，同桌交流互相检查。

B learn to say

1 出示挂图，指屏幕上的太阳what is the in English ? 教sun 及其同音词

son ，同法教授moon earth

2出示太阳，月亮 地球图片。

Which is bigger the sun or the earth? Which is bigger the earth or

the moon?

3听录音、模仿语音语调，跟读

4理解对话内容，讲解The sun is the biggest of the three.

5请学生朗读对话

6学生四人一组自由练习，表演对话。

四、巩固和延伸

1用elephant cat monkey stronger plane train car faster模仿课文编对

话。

2做活动用书上的练习。

作业

1听课文录音、朗读、表演对话

2用ligher faster shorter 造句。