大班艺术《大象和蚊子》说课稿
本活动是一节艺术活动，幼儿艺术教育的宗旨是培养健全的人而不是塑造艺术家，因此，我们要通过艺术教育培养幼儿成为创造力强，情感丰富和个性健康的人，为儿 童发展奠定基础，鼓励幼儿用音乐、舞蹈、美术、角色表演等表达自己对周围生活的认识和情感，并发展幼儿的艺术兴趣，培养幼儿的艺术素养，开发幼儿的创造潜 能。
因此本活动我预设了以下几个目标，1、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系。2、能在倾听故事的基础上与同伴共同演奏乐器，并做出相应的动作。并且为活动准备了以下教具：1、大鼓一面，响板1只。2、沙锤若干。
活 动一开始，我为小朋友出了两个谜语，猜谜语是幼儿十分喜爱的重要的智力活动，幼儿离开母体来到这个千变万化的世界上，什么事都感觉新鲜，好奇心强对问题常 究不舍，喜欢打破砂锅问到底，而谜语恰恰以问题的形式出现，且生动形象，符合幼儿心理，深受幼儿的喜爱，引起他们的极大的兴趣，使他们注意力集中。
第二环节是听故事，由谜语引出故事在讲故事前提示幼儿老师讲完故事还有问题要提，使幼儿能认真倾听故事，在讲故事时教师绘声绘色，根据故事情节变幻语调的高低、速度的快慢，生动形象的表达故事，来吸引幼儿的注意力。
第三个环节是为故事配乐器，教师出示打击乐器，让幼儿认识他们，并感受他们的声音，幼儿活泼好动，精力旺盛，注意力持续时间短，打击乐器的应用，能让幼儿保持积极的学习态度。
第四个环节是演奏故事，在教师的带领下，师幼共同为故事配乐器，会使师幼的感情相通，从而建立平等的师幼关系，产生愉快的学习氛围，幼儿在愉快、轻松的氛围中获得知识。
第五个环节是添加表演，进行演奏。让幼儿根据故事内容，加上自己的表情和动作，和老师共同表演故事，角色表演能使故事中的形象活起来、动起来，将会对幼儿的感知、理解起到积极的影响。
最后在幼儿表演故事中结束本活动。