进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。真的好舍不得！本学期我班两位教师根据园务计划，再结合本班实际情况，制定了班务计划。本学期是大班小朋友在幼儿园的最后一个学期，不仅要让他们掌握更多的本领，还要让他们能基本了解小学里的情况，做好幼小衔接的工作，让孩子能顺利的入小学学习。
一、班级工作
本学期我班共39名孩子。在这39个孩子当中，有些是各方面能力都较强的，有些是较弱的，性格，脾气也截然不同，就要老师根据他们个人的不同，因人制宜的进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快的成长。为此，针对这一情况，本学期一开始，我们就试着让孩子们做个能干的孩子，自己的事情自己做，尽量不麻烦别人。例如，自己整理书包，帮助别人，并且还时常举行比赛，来提高孩子们的积极性。本学期一共进行了9次班级活动，孩子的能力也大有提高。小孩子在一起发生一些小的矛盾是难免的，每次碰到此类事件，我先在边上看着，让孩子们自己说清原因，再请他们自己分析其中的对错，知道什么是对，什么是不对，以便今后更好的改正。
二、教育工作
1、本学期我们把安全教育工作放在了班级管理的首位。我们不仅在教育活动中安排了安全教育活动，如：遇到坏人来了怎么办？学会如何保护自己等。在日常生活中经常对幼儿进行随机的安全教育。提醒幼儿不带危险性的物品入园，增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
2、教学活动中，幼儿在认知方面，得到了很好的发展，对社会、自然等有一定的了解，手工绘画操作方面也越来越有创意，手指也越来越灵活。教师以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会10以内数的分解、组成加减运算，认识立体图形和平面图形异同及关系。通过学看正点、半点和日历，培养幼儿的时间观念，在日常组织的户外教学活动中，激发了幼儿的环保意识和责任，对周围环境中的事物和现象充满了好奇。
3、为了使环境配合主题教学，我们在教室里创设了不少的主题墙，把这一学期的主题依次布置在墙上《不一样的我》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《我想飞》，每一个主题都突出地体现了环境布置中幼儿的参与性，这样一来既展示了作品又提高了幼儿的自信心。
三、家长工作
孩子们在幼儿园里的一些情况，我们老师都会及时向家长反映，每个月都会把“给家长的一封信”发到每位家长的手中，让他们认真的填写对老师的工作的要求。每周都会及时的跟换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次“六一”，在统一服装上，就得到了家长的积极配合！本学期，我们也进行了50%的家访工作。
一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，得知家长说孩子在家老说喜欢你们两位老师这样的话，心里真的很高兴。这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好