大班活动设计《畅想绿色奥运》

设计意图：

申奥成功体现了我国综合国力的强盛，围绕申奥成功，各大媒体展开了广泛的宣传。孩子们通过电视传媒、报纸、网络等，在自然状态下，主动获得了与此相关的经验。对2008年绿色奥运表现出了浓厚的兴趣，常常三五成群聚在一起讨论、交流着有关奥运会的话题，畅谈着自己心中的2008奥运，谈论中体现出了强烈的爱国热情。他们已不满足于现有的知识经验，希望能进一步了解更多的知识。由此便产生了《畅想绿色奥运》这一系列活动。

活动中我重视孩子们的兴趣和需要，让孩子们根据自己已有的知识经验去探索、去摆弄、去了解、去掌握更多的奥运信息和资料。鼓励孩子动脑思考、动手操作、动嘴交流。这样的活动符合陈鹤琴先生提出的“活教育”思想：“张开眼睛去仔细看看”，“伸出两手去缜密研究”。力图反映《纲要》提出的“关心周围生活”，“关心周围环境”的培养目标。

活动目标：

1．能在集体中交流自己对奥运会 的认识，畅谈自己心中的2008绿色奥运。

2．会运用材料，为“2008绿色奥运”制作各种标志。

3．能与同伴合作，共同构思创想“未来的绿色奥运”。

活动准备：

幼儿收集运动员图片或有关的运动图片，丰富相关知识。

红色、黄色色粉纸（黄色打印好五角星，幼儿制作国旗用）

蓝、黑、红、黄、绿色粉纸、铅画纸（制作五环旗）

果冻盒剪去底的圆环、红、黄、蓝、绿、黑五种编织带或毛线（制作五环挂件）

长卷画纸、记号笔、桌布、糨糊、抹布

活动过程：

一、自由畅谈

向同伴介绍自己收集的有关2008绿色奥运运动员或运动项目的资料。

1．教师：小朋友们收集了很多奥运图片，一定也了解了很多相关的奥运知识，现在请小朋友们向你的好朋友介绍自己收集的图片吧！

幼儿自由畅谈。

2．个别介绍

请3—5名幼儿带图片在视频仪上展示介绍。

通过看一看，讲一讲的活动方式，了解奥运标志——五环旗，和2008年奥运会会徽的含义。

出示奥运会标志——五环，请幼儿说一说“五环”的象征意义。（五环旗是奥运会的象征，它代表全世界五大洲不同国家、不同种族、不同肤色的人，在一起共同参加竞争，因此，五环旗是和平的象征。兰色环——象征欧洲；黑色环——象征非洲；红色环——象征美洲；黄色环——象征亚洲；绿色环——象征澳洲。

出示2008年奥运会会徽——中国印。中国印似印非印，似京非京，潇洒、飘逸，象征着舞动的北京，张开双臂迎接八方来客。

小结幼儿发言（对五环旗的意义进行小结）

教师：2008年奥运会在中国举行，作为一个中国人，你有什么感想？

二、幼儿谈论自己对2008绿色奥运的畅想。

1．幼儿谈谈自己对2008绿色奥运的想法。（ 重点谈谈自己准备为2008年绿色奥运做些什么？）

2．小结幼儿的谈话情况，肯定幼儿的发言。

教师：为了庆祝2008年奥运会在中国举行，全国各地，各行各业的人都在进行着庆祝活动（出示万人长跑迎奥运的图片）介绍北京市民迎接2008年奥运会的方式。请小朋友想一想：我们怎么庆祝呢？

幼儿回答后，教师肯定并让幼儿开始行动！

三、幼儿制作、交流

1、分组活动：幼儿根据自己的意愿选择参与其中一组的活动。

一组幼儿制作五星红旗。

一组幼儿制作五环旗。

一组幼儿制作五环挂件。

一组幼参加长卷画的绘画活动。“画出我心中的奥运”。

2、交流自己在制作过程中的感受，布置自己的作品。