活动目标：

1、幼儿体验亲手做食物所带来的乐趣，培养幼儿的动手能力，让幼儿乐意参与集体活动。

2、促进家长与幼儿园，家长与幼儿，家长与老师之间的沟通与交流。

活动准备：

1、鸡蛋

2、紫菜（剪好的眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴）

3、包装好的（咪咪）

活动流程：

1、 每个幼儿分一个煮熟鸡蛋，将鸡蛋壳剥开。

2、将剪好的紫菜五官分别贴在鸡蛋上。

3、把咪咪插入鸡蛋四周，做成鸡蛋的手、脚、头发等。

蛋宝宝站起来
活动目标：
1、探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣。
2、通过幼儿动手探索，学会积累经验。
3、在与材料的互动中获得物体支撑的经验。
活动准备：
1、为幼儿准备鸡蛋，人手一份。
2、辅助材料：米、沙包、纸、电线、各种盖子、胶垫板、水等等。
3、《运动员进行曲》音乐。
活动过程：
一、蛋宝宝想要站起来。
1、跟随音乐节奏，幼儿精神饱满的行走，音乐结束时做立正动作。
2、蛋宝宝非常想象小朋友一样神气的站起来，你们能让它在桌子上站起来吗？
幼儿进行探索，看看鸡蛋能否在平面上站起来。
二、我帮蛋宝宝站起来。
1、引导幼儿尝试各种在平面上让蛋站起来的方法。
2、你怎样让蛋宝宝在桌子上站起来的？
3、为什么蛋宝宝不容易站起来？
引导幼儿说出蛋的特征，蛋的两头是尖尖的。
三、教师出示米、沙包、电线、各种盖子、胶垫板等，让蛋宝宝找朋友帮忙站起来。
（一）、1、我们请一些朋友来帮蛋宝宝站起来，你们想想找谁呢？
2、幼儿进行操作，鼓励幼儿运用不同的材料进行尝试，比较什么方法能让蛋宝宝站得更稳。
3、教师提问部分孩子后，出示课件一一小结哪些物品能帮蛋宝宝站起来。
四、教师出示一张纸一盆水，引导孩子怎样让鸡蛋在水中站立。
教师与孩子再次交流，让幼儿说出更多更好的让蛋站起来的办法。
五、拓展思维，引导孩子回家后寻找不同的材料进行实验。
让幼儿说说除了今天你尝试的材料外，还有哪些是可以成为蛋宝宝的朋友的，能让蛋宝宝站起来的材料？回家后自己动手做做实验，回来和大家一起分享。

活动反思：活动新颖、有趣，活动的设计能围绕幼儿感兴趣的事进行，在活动过程中一环扣一环，抛出问题很自然，幼儿又感兴趣，又能积极参与到活动中，并在活动的表现很好，能运用自己的生活经验并加上自己的动手来验证如何才能让蛋宝宝站起来。让观看的人也会情不自禁也想尝试一下。