大班综合活动：一颗超级顽固的牙齿
设计意图：
换牙是每个孩子都会有的经历，大班的孩子也正在经历着换牙的过程，当孩子第一次面对掉牙，有的会紧张、害怕、担心，有的可能会用很多方法去迫使牙齿赶紧脱落。
因此，我利用绘本《一颗超级顽固的牙齿》以及谜语、模型等在幼儿了解牙齿结构的基础上，从不同角度对换牙做了新的认识，通过观察、猜测、讲述等教学手段，运用动作感受、心情体验等教学方法，让孩子以一颗平常心对待换牙现象，并学习正确的刷牙方法。
活动目标：
1．进一步认识牙齿，知道换牙是一种正常的生理现象。
2．围绕绘本，对换牙话题能进行讨论并大胆、清楚地表达自己的想法。
3．学习正确刷牙的方法，有保护牙齿的愿望。
活动准备：PPT、视频、牙齿模型、每人一把牙刷。
活动过程：
一、猜测谜语，引出谜底“牙齿”。
1．“小小石头硬又白，整整齐齐站两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏。”（牙齿）
2．师生互动：快给老师和好伙伴们看看你们结实的牙齿吧！
二、出示模型，认识牙齿结构。
1．师：瞧，老师今天带来了牙齿模型，让我们来仔细观察一下每颗牙齿都一样吗？（幼儿围圆观察牙齿模型）
2．提问：它们一样吗？哪里不一样？（幼儿大胆讲述）
3．教师总结：牙齿的名称有门齿、犬齿及臼齿（磨牙）。
三、借助绘本，了解换牙常识。
1．介绍绘本中的人物：塔比沙。师：今天还想带大家认识一位小姑娘，一起来看看。（出示PPT）
2．看图猜测：塔比沙遇到了什么烦心事？
3．提问：有谁遇到了和她一样的问题或者是已经换过牙了，说说有什么感觉？
4．观看PPT，帮助塔比沙换牙。
5．继续观看PPT并大胆猜测。
提问：她还会用什么方法让牙齿掉下来？塔比沙用了哪3种方法呢？如果是你会用什么样的方法来换牙呢？结果塔比沙的牙齿掉下来了吗？
6．观看视频，再次了解换牙知识。
7．讲述绘本结尾。
四、学习方法，模拟正确刷牙。
1．师：现在的塔比沙非常爱护她的牙齿，每天早晚刷牙。小朋友，你们会刷牙吗？怎样正确刷牙？（幼儿操作）
2．儿歌声中教授正确刷牙的方法。
3．幼儿刷牙游戏。