学科

生活技能

课题

叠衣服（开衫）

课时

1

教

学

目

标

 

A组：

1.能说出衣服的各部位名称（衣领、衣袖、衣身）。

2.能看图说出叠衣服的基本方法，能自己叠衣服。

3.培养从小独立自主的好习惯。

B组：

1.能模仿说出衣服的各部位名称。（衣领、衣袖、衣身）

2.能在老师的提示下自己叠衣服。

3.培养从小独立自主的好习惯。

C组：

1.能遵守课堂纪律。

2.能在老师手把手帮助下学叠衣服。

 教学重点

掌握叠衣服的方法

 教学难点

能自己动手叠衣服

 教具准备

衣服

 教学过程

            教师行为

       学生行为

        一、复习导入

      我们已经学过叠套头衫的基本方法，还记

得吗？谁来试一试？

你能说说他叠得怎么样吗？

总结：叠衣服之前一定要把衣服抹平，叠袖子的时候要叠到衣袖和衣身连接的地方。

二、探索新知

1.揭示课题

我们来看看这件衣服，和我们套头衫一样吗？

有衣领和衣袖，衣身上还多了纽扣或拉链。这样的衣服我们叫开衫。今天我们继续来学习叠衣服。

2.教师示范

先看老师怎么叠的。

示范：翻衣服、拉拉链、叠衣服

你能说说老师是怎么叠的吗？

方法和我们叠套头衫的方法一样，只是叠衣服之前要拉链拉起来或者把纽扣扣起来。如果衣服是在反面的话，要把衣服翻倒正面来。翻衣服和拉拉链我们也已经学过了。你能试着把这件外套叠起来吗？

3.学生尝试叠

点评

再次示范总结：叠之前尽量要衣服抹平，让后再叠袖子，对折再对折。

4.学生练习

A组学生自己练习

B组学生在指导下练习

C组学生学生翻衣服和拉拉链

教师点评

5.听儿歌《自己的事情自己做》

6.学生再次练习

每2人一组进行比赛

三、总结

    我们小朋友今后自己脱下的衣服要学着叠起来，可不能再像以前一样仍在讲台这里。我们要学着自己的事情自己做。

 

 

选择B组的学生来试着叠

 

选择A组的学生回答

 

 

 

 

A组学生试着说

 

 

 

 

 

 

 

A组学生试着说

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

若讲台上有未折叠的衣服要求学生自己折叠

                              板 书 设 计

                              叠衣服

             分辨里外    拉拉链（扣纽扣）   叠衣服