大班数学活动：超级擂台赛
活动目标：
1、理解绘本故事内容，初步学习统计的方法。
2、尝试参与数量、身高、重量、时间的比较，并能正确记录。
3、能积极参与记录活动，乐意与同伴交流记录结果。
活动准备：
ppt、统计表。
活动过程:
一、故事导入，引题激趣。
1、绘本故事导入，提出招聘守卫。
（1）幼儿自由讨论：守卫的职责是什么?作为守卫要具备哪些本领？
（2）教师总结山羊公公招聘守卫的标准：又高又壮，跑得快，动作敏捷。
2、摆设超级擂台，解决招聘难题。
(1) 利用动物特长，引出比赛策略。
（2）师小结：山羊公公和大家想到的办法是一样的，决定举办一场“超级 擂台赛”选出一名最佳守卫。
二、亲历比赛，记录成绩。
1、了解“超级擂台赛”的项目(引导幼儿仔细观察多媒体画面)。
看看说说：共有哪些比赛项目?
2、出示记录表，教师示范。
（1）师：这么多比赛项目，山羊公公邀请我们做小裁判，一起帮助他。
(2) 师幼一起观察记录表，教师示范记录方法。
3、幼儿分组做裁判，记录比赛成绩。
4、师幼交流和验证。
(1) 幼儿仔细观察各组的记录结果是否相同，请个别幼儿交流记录方法。
(2) 出示山羊公公的记录结果，辨别和幼儿记录的成绩是否一致。
三、出示标准，择优过关。
1、出示山羊公公各项比赛的达标标准。
教师示范，接飞盘达标者给与笑脸徽章。
2、幼儿分组操作，将其余三项的达标者奖励笑脸徽章。
四、集体讨论，合计结果。
1、师幼讨论：单项比赛的结果已经出来了，到底谁是最后的获胜者?用什么办法可以知道谁是最后的获胜者?
2、出示总统计表，并交流获胜结果。
3、小结：四场比赛都获得胜利者，成为守卫候选者。
五、续读故事，揭晓结尾。
1、故事续述：三项比赛都结束了，最后剩下了老虎、猩猩和猎狗。可山羊公公只需要一名守卫。于是山羊公公请三个获胜者分别和羊群一起上山。
2、幼儿仔细观察老虎、猩猩和猎狗的表现。
师提问：你们知道谁能成为小羊们的守卫了吗?为什么?
3、教师小结：因为小狗机智勇敢，认真负责地看管羊群，获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜，让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。