活动二：学习5以内相邻数
目标：
1、 能理解5以内相邻三个数个数之间的数量关系。
2、 能够按照正确的方法操作使用材料。对操作游戏感兴趣。
活动准备：插片玩具、1-6数字卡、教师用数字卡片一套、
5以内邻数记录单
活动难重点：
活动过程：
一、 复习数字歌谣，引发今天的活动内容。
1、 师幼一起朗诵数字歌谣。
2、 向孩子介绍今天的操作材料，请孩子们和老师一起玩游戏。
二、 发现相邻数字之间多一少的关系。
1、 请孩子们取出2个小插片。提示孩子能够按照从左到右的方法一个一个的摆好。
重点提问：
 孩子们想一想比2少一个的是数是几。请你按照你想到的数量取出小插片，摆在2个小插片的上面。（请幼儿将取出的一个小玩具摆在两个小玩具的上面。请小朋友在摆小插片的时候，上下对齐摆。
 ）
 想一想比2多一的数是几，请你在2个小插片的下面摆出来。（提示孩子在摆小插片的时候，上下对齐）
2、 观察比较上下两数
重点提问：
 最上面第一排插片和第二排插片哪个多？哪个少？2个比1个多几个？1个比2个少几个。
 第二排插片和第三排插片哪个多？哪个少？3个比2个多几个？2个比3个少几个
3、三数之间的连续比较，说明三个数比较的方法。找到中间的数，想和比他小的数的比，再和比他大的数比，比这个数少一和多一的两个数就是他的好朋友。
三、 利用操作学具，使用比较的方法，发现3、4、5的相邻数并记录。
教师巡视幼儿操作，能能独立操作完成的幼儿给与及时的肯定。并鼓励他当小老师，将自己的经验分享给身边的小朋友。对能力较弱的幼儿教师具体示范指导，帮助孩子掌握比较相邻数的具体操作方法。
四、 延伸活动
口头游戏：找朋友。
利用过度关节，教师和幼儿玩相关游戏，帮助幼儿巩固复习5以内相邻数。