活动内容 学习相邻数
重点领域 数学
相关领域 语言
活动目标 1、 学习9以内的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的
数多1，比它后面的数少1。
2、 初步理解数与数之间的数差关系。
3、 能认真进行作业活动，边操作边讲述。
重点、难点 重点：学会2—9的相邻数。
难点：理解数与数之间的数差关系。
活动准备 1、学具：操作卡片，白纸、铅笔一支。
2、教具：动物图片若干，数字卡1——10
活动过程：
一、学习4的相邻数。
1、出示狐狸、白鹅、小鸡。
教师：“小动物来草地玩，我们按多少给它们来排队。”请幼儿说说自己是怎样排的？
2、教师：“3只白鹅排在最前面，4之狐狸排在中间，5只小鸡排在最后。”（请幼儿边说边将3、4、5的数字分别放在动物的下边）。
3、教师：“好，现在我们来看看3比4怎样，5比4怎样。”（3比4少1，5比4多1，所以3和5是4的好朋友）。
二、帮助幼儿掌握6—9的相邻数。
1、出示老虎、小牛、小猴等动物，方法同上。
2、教师：“我们找一个数字的朋友时，先找排在它前面的比他少1的数，再找排在它后面的比他多1的数。好，那我们一起来找找5的朋友是几和几？”（教师贴出5的数卡）
3、教师：“5的朋友是4和6，因为4比5少1，6比5多 1，所以5的朋友是4和6。”
4、请幼儿找6—9的相邻数。
三、小组操作活动。
1、游戏：“填空找朋友”。
根据教师提供的点子，请幼儿在空格中填上相应的点子。
2、幼儿操作。
三、评价活动。
请个别幼儿说说几的相邻数几和几或几和几是谁的相邻数？