活动内容 学习单双数
重点领域 数学
相关领域 语言
活动目标 1、 初步学习区分10以内的单数、双数。
2、 能运用序数词准确的表达物体在序列中的位置。
3、 体验数字变化的乐趣。
重点、难点 重点：能区分单双数。
难点：会运用单双数。
活动准备 1、教具：数卡1——10，楼梯图
2、学具：幼儿操作材料
活动过程：
一、出示挂图引起幼儿注意。
教师：“看看上面有什么？请幼儿数数每行有几只鸡？”
二、出示数卡，引导幼儿将数卡和数量相同的鸡放在一行。
教师：“请小朋友看看这些数卡应放在哪排鸡的旁边，并让幼儿说出为什么这样放。”
三、引导幼儿区分单双数。
1、教师：“第一行的小鸡有几只？有其他小鸡和它手拉手吗？第二行的小鸡有几只？有其他小鸡和它拉手吗？第3行呢？第4行呢……”
2、教师：“有哪几行小鸡最后剩下一只小鸡？孤零零的没有小鸡和它手拉手？”
3、教师：“每行小鸡可以两两拉手的叫做双数，两两拉手后有一个单的叫单数。”
4、教师任指一数，引导幼儿观察。
教师：“它是几？排成什么样子？是单数还是双数？”
四、 幼儿操作。
1、 看图填出10以内相应的单数和双数。
2、 圈出10以内的单数和双数。
五、 活动评价
讲评幼儿的作业。