大班：秋天的昆虫（重点领域：数学）
活动目标：
1．学习解答口报应用题，初步体验应用题的基本结构。
2．理解应用题中事物的数量关系。
3．能够用语言描述应用题。
活动准备：
1．教具：教室里的玩具和背景挂图。
2．学具：幼儿用书背景图。操作材料。
活动过程：
（一）学习解答加法、减法应用题。
1．教师边演示实物边讲述加法应用题。
2．教师先出示1个苹果并讲述。
3. 教师边演示实物边讲述减法应用题。
（二）看图描述，解答应用题。
1．教师出示树叶背景图，在树叶上先放好2只小鸟，然后再放上1只小鸟。
教师：谁能把刚才老师摆小鸟的事，讲给大家听？
教师：你应该问一个什么问题呢？
教师：谁能用三句话把这件事情讲清楚？
教师：树叶上一共有几只小鸟呢？
2．教师出示草地背景图，在树叶上先放好5只瓢虫，然后将其中3只瓢虫慢慢移动到右边并离开背景图。
教师：谁能把刚才草地上发生的事，讲给大家听？
教师：你应该问一个什么问题呢？
教师：谁能用三句话把这件事情讲清楚？
教师：草地上还剩下几只瓢虫呢？
教师：请一个小朋友来用一道算式记录瓢虫的事情。
3. 集体讲述算式：5-3=2。
（三）幼儿边看情景图边讲述加法应用题。
1．教师出示实物或教具，引导幼儿描述应用题。
2．幼儿自己边演示实物边讲述应用题。
（四）幼儿分组操作活动。
（五）活动评价。
活动延伸：
家园共育：家长可以利用或创设一些条件，如马路上的车辆等和幼儿一起学习描述和解答应用题。