目 地 要 求
1、让幼儿学习把一个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部
分。
2、让幼儿运用二等分知识，合作解决生活中的问题，体验成功的喜悦。
3、发展观察能力和比较能力。
准 备
材料纸：圆形、五边形、心形、花形、树形等；毛线、塑料绳、吸管。剪刀、小刀、笔；一杯水、一碗米等。
内 容 与 指 导
蒙氏数学：学习二等分
一、故事引入课题。《两只狗熊》
狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。有一天，哥俩——就这样，大黑、小黑只吃到了一点点面包。
教师提问：“假如请你帮忙，你会分吗？怎样才能分成一样大的两块面包？”
二、教师提供圆形纸，引导幼儿想办法把它分成一样大的两份。
师：谁来告诉大家，你是怎么分的？怎样证明你分的两份是一样大的呢？（教师鼓励幼儿想出各种办法加以证明。）
三、用不同方法等分几种图形，鼓励幼儿探索它们的各种分法，同时引导幼儿理解整体和部分的关系。
1、用不同的方法等分几种图形。
教师说：“老师为你们准备了各种不同形状的图形，请小朋友们想办法把它们分成一样大的两份”。
2、交流，请部分幼儿大声讲述自己的分法。
小结：一个物体（图形）被分成同样大的两个部分，就是物体（图形）二等分。整体大于部分，部分小于整体。
3、《操作册》第6册第11页，作“分蛋糕”的活动，尝试将小樱子和小柚子的蛋糕二等分。
四、收拾学具。