活动名称：破译电话号码（大班上期）

活动目标： 在师生共同破译电话号码的活动中，梳理、提升加减口算的经验，让幼儿初步发现并运用简便口算的方法，提高运算能力。
活动过程：
一、破译电话号码（目的：帮助幼儿梳理、归纳并发现口算简便的方法。）
1、破译陈老师家的电话号码。
•破译电话号码时，声音轻轻不影响别人。
•破译完成后举手表示。
小结：
 加法算式中“+”号前后的两个数字交换位置得数相同。
 出现相同的算式题不再重复算，这样能加快速度。
2、破译宋老师家、吴允中小朋友家的电话号码。
•弟弟朋友破译同伴的电话号码，妹妹朋友破译宋老师家的电话号码。
•其他要求同上。
小结：
 破译时要看清加减符号，不能粗心。
 算式题中出现加0（或是减0），得数就等于这个数。
 算式题中减号前后的数字相同，得数为0。
二、幼儿自编密码（目的：鼓励幼儿运用简便口算方法创编电话号码。）
1、交流编制的密码。
2、小游戏：打电话
3、延伸至区域活动