活动(一)名称：科学（计算）：快乐的小学生
活动目标：
1、能运用算式卡片迅速准确的进行10以内的加减运算。
2、能描述加减应用题，进一步感知算式题的结构。
活动重难点：
重点：能运用算式卡片迅速准确的进行10以内的加减运算。
难点：能描述加减应用题，进一步感知算式题的结构。
活动准备：
10以内的加减算式卡片若干。
图卡两张（如图一、图二）数字卡1-10数卡一套，算式符号（+、―、=）一套。
幼儿活动材料第四册32页。
活动过程：
一、 看算式开火车。
1、现在，请小朋友玩“开火车”游戏。
2、按既定方式，由教师点出回答问题的幼儿。
3、改变游戏方式，教师不直接点出回答问题的幼儿，在“**开”处，改变幼儿座位顺序（教师事先交代如何排列），依次由一名幼儿说“我来开”。
二、快乐的小学生。
1、小学生在课间非常开心，他们会玩各种游戏，我们来算一算他们有多少人在玩什么游戏。

2、出示图一，引导幼儿说出图意（有四位小朋友在拍球，后来又有两位小朋友来拍球，一共有几位小朋友在拍球）。请幼儿用一道算式题进行记录。（4+2=6）
3、出示图二，引导幼儿说说图意，并列出算式（9-5=4）
三、看图列算式
1、翻开幼儿活动材料第四册第32页，幼儿逐页观察，列式计算。
2、幼儿操作过程中，教师巡回知道
3、展示几名幼儿的操作结果，在集体中讲述题意，验证结果