你能干，我也很能干（大班）
教育主题：认识自我，体验成功，树立幼儿的信心
设计意图：我们班的孩子，其实个个都很能干，但在集体活动中，却常表现出胆小害羞的样子，原因就在于缺乏自信。为此，我设计了这一活动，旨在让幼儿在看看听听、想想说说、玩玩乐乐、唱唱跳跳、移移做做的过程中体制验成功的快乐，使幼儿产生我也很能干的美好愿望，树立幼儿的自信心。
教学目标：
1、在各种活动中引导幼儿发现自己的能干，培养幼儿的自信心。
2、在体验成功中激励幼儿取得更大的进步。
二、教学准备：
课件（故事）、小鸡、小鸭的头饰，彩色蜡光纸，剪刀，毛豆6盘，学会唱《能干歌》，音乐磁带一盘
三、教学过程：
（一）看一看，听一听
1、教师边演示课件，边讲述故事《废物商店》。
2、提问：①这个故事里有谁？你们最喜欢谁？为什么？
②大象的能干表现在什么地方？
③假如你是大象，听到别人夸奖你，你心里会怎么样？
3、师简单小结。
（二）想一想，说一说
1、故事中的大象能把废物变成宝贝，真能干，那我们小朋友能干不能干呢？那请你和旁边的小朋友交流一下，你在日常生活和学习生活中能干的一面。
2、幼儿在集体面前表述自已的能干一面。
（三）玩一玩，乐一乐
刚才小朋友都说自己很能干，那冯老师这儿有一些问题，老师要看看我们大（1）班的小朋友到底能干不能干。
1、观看情景表演，幼儿想办法。
①一天，小鸡和小鸭在草地上玩，一个皮球滚进了沟里。请小朋友来想办法，怎样把皮球从沟里取出来。
②小鸡和小鸭看见皮球拿了上来，猜猜它们心里会怎么样，会对我们小朋友说什么，你们听了怎么样？
2、出示一张纸，请你把它变成漂亮的窗花。
3、观察图片，幼儿在图中为单数涂上颜色。
4、为厨房阿姨剥豆子。
5、小结：今天，老师发现原来我们大（1）班的小朋友个个都很能干，你们以后想变得更能干吗？那让我们一起对自己有信
心，一起去努力，这样，一定会使自己变得更能干！
（四）唱一唱，跳一跳
幼儿边唱《能干歌》边做韵律动作。
（五）移一移，做一做
小班老师打来电话，小班小朋友不会系鞋带，我们大班小朋友会不会呀？那让我们一起去帮帮他们吧！
在音乐声中，幼儿出活动室。
附歌曲：