活动 2 我身上的洞洞
活动目标：
1.知道身体上有洞的器官及其功能。
2.观察并绘制脸部画像。
教学资源︰
我的身体构造图（各器官、血管）；镜子；画纸、卡纸、细字笔、画笔、剪刀、胶带。
活动过程︰
1.请幼儿想一想：身体上哪些地方有洞？（如嘴巴、鼻孔）它们有什么功用？有什么特别的地方吗？老师协助将幼儿发表的意见记录下来。
2.请幼儿继续发想，如果没有洞，会发生什么事？有哪些东西可以放在这些洞的里面？哪些东西不可以放进去？（如：会刺的东西、太烫的东西等）并说说发生过危险或受伤的经验，以及平时宜注意的地方。
3.发给幼儿画纸，请幼儿画出自画像。
4.老师引导幼儿，可以一边看着镜子里的自己，一边把自己的脸部，尤其是有洞的部位及特征具体画下来，再和大家一起分享。
注意事项：
为让幼儿对洞的绘画部分印象深刻，可先引导幼儿从用镜子观察开始，只画局部器官，如：鼻子，多练习几次再画出五官。
延伸活动：
和幼儿看看我们穿的衣物是不是也有洞，才能让手脚穿进去？和幼儿一起用卡纸做纸拖鞋：先描好自己的脚形，剪下来，再做所需的鞋包部分，组合鞋底和鞋包，穿起来给大家欣赏。
活动评量：
1.会说出身体上有洞的器官及其功能。
2.会观察并绘制脸部画像。