我用镜子做游戏
活动目标：
１、 运用多种感官进一步感知镜子特征，萌发幼儿热爱科学的情感 。
２、 积极参与活动，乐于与同伴分享自己的发现。
活动形式：小组游戏
活动准备：
１、每人一面镜子和各种小动物图案（贴在小镜子上）。 　　　　
２、每组一份镜子（望远镜、放大镜、三棱镜等）。
设计意图 师幼互动
教育反思 让幼儿学会观察，在生活场所周围观察，发现不同镜子的不同用途，并在园与同伴分享自己的发现。
一、感知镜子的反光特征。
1、幼儿到阳光下晃一晃镜子，自由走动，到处玩镜子，看看发现什么？
2、游戏：小动物跳舞 引导幼儿用贴有各种小动物图案的镜子，反射阳光到墙上，并不断移动，引起幼儿观察和探索的兴趣、愿望。
3、捉动物 教师用贴有老虎或狮子图案的镜子反射在墙上，去捉幼儿用的镜子反射在墙上的小动物。
二、鼓励幼儿自由选择各种镜子玩，看有什么发现。
幼儿通过参与游戏活动，激发了幼儿观察和探索的兴趣，并在游戏过程中幼儿进一步感知了镜子的反光特征。
思维接力棒：
小朋友们你们对镜子一定产生了浓厚兴趣，继续探索，你会看到镜子还有很多神秘之处，快来参加到镜子的游戏当中吧！你一定会有新的发现。