主题名称 房子大观 次主题名称 特殊的房子
活动名称 未来的房子 主要教学领域 科学、艺术领域
教学内容及学情分析 幼儿对未来的房子思维有限，比较有局限性，所以我在这个环节搜集了很多的未来的房子的图片，激发幼儿的想象力和创造力。在幼儿自己动手设计房子时就比较成功。
活动
目标 1、发展幼儿的想象力和创造力，激发幼儿大胆地设计未来的房子。
2、培养幼儿热爱生活、热爱家乡的美好情感。
重点
难点 启发孩子的想象力和创造力，让孩子设计未来的房子。
活动
准备 多媒体课件、纸、彩笔。
活
动
过
程 一、导入（出示房子图片）：
师：小朋友，今天老师带了几张图片，请你们欣赏一下。（欣赏现在的楼房、别墅、、、、、）
这张图片上是什么？
师：这些图片上有高楼、别墅、美丽的房子、周围有优美的环境、、、、、、、）
这些房子漂亮吗？如果我们住在里面会有什么感觉呢？（舒服、幸福、、、、、）为甚麽呀？
小结：小朋友们说的真棒啊，这些房子不但外观美丽，而且里面也很舒适、安全，周围的环境优美，交通也很便利。我们小朋友现在住的房子是不是也很舒服呀？（比如说冬天有暖气，夏天有空调）所以说我们非常幸福，是不是？
二、了解以前的房子：
师：你想不想知道以前的房子是什么样的，让我们一起来看看。（出示山洞图片）
1、山洞：
小朋友看出这张图片上是什么？这就是很早以前人们住的地方，你感觉怎么样？
师：因为不保暖、不安全，还阴暗、潮湿，所以人们就想办法让自己有个能遮风挡雨的地方，后来慢慢的有了用草盖的房子。（出示草房图片）
2、草房：
草房比山洞要好些了，但它还有缺点吗？（让幼儿说一说）
师：看来草房还不是很理想，人们又对草房进行了改造，那后来出现了什么样的房子呢？（出示土墙房图片）
1、 土墙房：
这会儿要比草房好多了吧？但它还有不足之处吗？（幼儿自由说）
师：人们又动脑筋想办法改造出了新的房子。（出示砖瓦房）
2、 砖瓦房（房顶用瓦，墙壁用砖）。
这会住在里面该很舒服了吧，但它有个很大的缺点是什么呢？（幼儿说不出来，老师提示）它的缺点：占地面积太大，于是设计师们就想出了更好的主意，会是什么呢？（出示楼房图片）
3、 楼房（也就是我们现在住的房子）。
现在的房子好在哪里呢？（明亮、方便、安全、舒服）
师：我们身边的楼房越来越多、越来越高，在不断地变化，还出现了很多有名的建筑，请看！（出示图片）
三、了解现在建筑房子的建筑风格（出示图片）
1、中国第一高楼——上海金茂大厦（有88层楼房）
2、奥运会主题会场——鸟巢
3、澳大利亚——悉尼歌剧院 （像盛开的莲花，）
师:设计师们真了不起，他们还建造了一些有意思的房子，请看。
出示图片：、旋转房子、扭曲的房子、造型独特的房子等，说出这些房子有哪些特别之处。
四、让幼儿设计未来的房子：
师：这些设计师们可真厉害，设计出了这麽多漂亮的、有意思的房子，如果你们将来长大了成为一名设计师，你们会把未来的房子设计成什么样的呢？可不可以在月球上建房子？在海底建房子？现在就发挥你的想象力，赶快设计一座未来的房子吧。
2、让幼儿在纸上画出来，老师巡回指导，把幼儿的作品展示出来。
3、老师带领幼儿一起欣赏幼儿的作品，互相介绍自己设计的房子有什麽特别的地方？有什麽特殊的功能？
师：小朋友画的太好了，想象力啊真丰富,你们将来肯定能成为出色的设计师，下面咱们看一看叔叔阿姨设计的未来房子吧。（出示未来房子图片）
五、结束部分：
叔叔阿姨们设计的好不好？有水上的、冰上的还有树上的等等，他们太了不起了。老师相信小朋友们长大后会设计出比这些更好的房子，对不对？有没有信心？好了，让我们到外面去设计我们未来的房子。

活动
反思 通过本课的学习，培养了幼儿的创造意识，发展了幼儿的创造个性，让幼儿体会艺术活动带来的快乐，同时培养幼儿的形象思维能力，充分挖掘他们的想象力；也让幼儿了解环境对人类住房的影响，初步培养幼儿的环境保护意识，从而达到了教学目标。

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资料 图片：
中国第一高楼——上海金茂大厦（有88层楼房）
奥运会主题会场——鸟巢
澳大利亚——悉尼歌剧院 （像盛开的莲花）
（可添加附页）