大班科学活动：
肺和空气
活动目标
1、通过活动让幼儿了解肺与空气之间的关系。
2、初步树立幼儿保护空气促进健康的环保意识。

活动准备
水，透明塑料管，图片

活动过程
1、由人体要生存必须要呼吸空气，引出肺与空气之间的关系。
师：小朋友，今天我们要认识我们身体里面的一个器官，请你们猜一猜它是谁。“小小一颗心，人人都有它，我们呼吸都要它。”这是我们身体里面的那一个器官呢？
幼1：心 幼2：肝
师：还差一点，再想想我们是用那个器官来呼吸的。
幼3：肺
师：对，人体的呼吸器官是我们的肺。我们的肺是心形的，每个人都一个肺，我们都需要利用它来呼吸空气才能生存。那么你们知道肺是怎样呼吸、的吗？
2、教师示范如何进行演示肺呼吸空气的小实验。在两支干净的透明塑料管里放进两团干净的棉花，往棉花上分别滴进干净和黑色的水，让幼儿观察棉花的变化，并描述其变化过程。
3、让幼儿进行实验操作，教师巡回指导。
4、让个别幼儿描述实验的过程以及实验结果。
5、将小实验引入肺与空气的关系。
师：我们的肺就像这两团干净的棉花一样，如果吸进干净的空气我们的肺也会很健康；如果吸进一些不干净的空气就会像这团棉花一样慢慢变黑。如果我们的肺变黑了，我们会怎么样啊？
幼1：不干净。
幼2：生病……
师：对，如果我们的肺吸进一些被污染的空气，我们的肺就会生病。你们知道为什么我们的空气会被污染吗？
6、借助图片引导幼儿讨论空气被污染的原因。
7、从空气被污染的原因中寻找保护空气，净化空气的好办法。

大班科学活动：