科学阅读《聪明的猴子》教案
教学目标：
通过眼脑机能训练，开发学生大脑。
通过闪视训练，提高学生的注意力与反应能力。
通过读儿歌识汉字，培养学生节奏感、美感。
教学重点：
加强眼脑机能训练、闪视训练、读儿歌，识汉字。
教学难点：
读儿歌识汉字，培养学生节奏感、美感。
教学过程：
(一) 课前导入
课前手指操
(二)科学阅读
科学坐姿口令：身正、腰直、肩平、足安、目视前方、手放两侧
2、眼脑机能训练：
师：定点凝视训练，要求是---
生：头不动，眼不眨，30秒。（师计时，观察学生定点凝视训练情况）
师：小朋友都能保持头不动，眼不眨，做得非常棒！接下来我们进行横向快速移动训练，要求是---
生：头不动，眼球动，认真看，用心记，30秒
师：准备，我计时---
生：我记次。（观察学生横向训练的情况）
师：报数
生：实事求是。（一组学生开火车，报数）
师：8字快速移动训练，要求是……
生：头不动，眼球动，认真看，用心记，30秒
师：准备，我计时。
生：我记次。（观察学生横向训练的情况）
师：报数
生：实事求是。（一组学生开火车，报数）
师：真了不起，经过一个学期的训练，你们的进步真大，次数越来越多了！
3、我的眼睛保护好
师：相信练习了这么久，你们的眼睛肯定累了，赶紧伸出你们的小手，像老师这样搓，用力地搓，搓热之后，轻轻地敷在眼睛上。（生跟着老师一起做）
4、闪视训练，我能行
师：接下来进行第二关，闪视训练
生：我能行！
师：第一组，数字闪视。（生仔细看黑板，快速报出闪视出来的数字）
师：真棒，现在老师要加大难度考考你们了。请你在60个数字中找出有多少个8？老师给你15秒的时间，用横向快速移动的方法找出8，计时开始！（学生起来报出自己找到的个数，最后公布答案）
师：第二组，成语闪视。（生仔细看黑板，快速报出闪视出来的生字词）
5、定位挂钩记忆
出示十个成语，复习挂钩词，一分钟记忆，反馈情况。
6、学习儿歌《聪明的猴子》
师：读儿歌
生：识汉字。
师：我来读
生：我来听
师：读得准
生：听得准
PPT《聪明的猴子》，
师示范读，学生对口型
PPT出示较难的生字及其拼音，学生认读。
师：现在老师给你们2分钟的时间，自由读，读准难读的字音，不会的可以请教同桌。（生练读，师巡视）
师：请你跟着节奏读
生：我就跟着节奏读
师：请你仔细看框框，跟着框框移动的节奏再来读一读。
师：现在老师把框框倒着来，看看你们还能读好吗。（生看框框，倒读儿歌）
师：打开书本，小手准备
生：左手指读，右手按书。
师：现在我们倒读儿歌，它能帮助我们更好的识字（生倒读儿歌）
师：真厉害，老师现在给你一分钟的时间速读，看看谁是今天的速读王。（生自由练习，进行比赛，选出速读王）
回答问题，我最棒
试一试，背一背
7、想象能力---我最棒
师：你看到聪明这个词想到哪些词？为什么？
（学生自由发挥想象，培养语言表达能力）