大班综合：超级歌会

教学目标:
1.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。
2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。

教学重点:
能理解歌词的含义，并积极地进行创编。

活动步骤:

一、谈话导入

出示《超级歌会》

T：孩子们，听过high歌吗？什么叫high?让自己非常开心，让自己非常快乐，心里面有什么心情唱出来。怎么来high呢，我们来到超级歌会

一、音乐 爱我你就抱抱我

T:这首歌唱歌的方法和我们平时唱的歌有什么不一样，这首歌像练儿歌一样唱出来，后面的节奏感也非常的强烈，他跟着节奏像练儿歌的样子说着，这种唱歌的方法叫做说唱，叫什么

过渡：

今天我们就用说唱的形式来学一首歌曲，歌曲的名字是什么？他是谁，

S、小鱼

T：他在干嘛？所以歌曲的名字 三个字 叫《小鱼游》

②T：小鱼游的第一段歌是怎么唱的呢？听老师来唱一遍。（说唱有很强的节奏感的音乐）

老师示范说唱：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁，哟哟，在发愁。

需要再听一遍吗，你听到这首歌唱什么了，（教师一一点开）

有个特别的字是呦呦，什么意思呢？

小结：就是说有的时候高兴的时候会呦呦喊出来，发愁的时候我们也会呦呦，这是把我们的心情说出来的一种表示，肯定是要用力的叫出来的（幼儿试试呦呦）一定要用力的

现在第一段我们会唱了吗，咱们来试试，有一样的吗，红色的地方一样

出示图片，让幼儿观察，让孩子们根据节奏自己演唱。

第一段会唱了吧，谁来试一试，要用力的很高兴的唱出来，其他人也帮忙一下

③出示图片，两条鱼

提问：孩子们，第一段唱的一条鱼，第二段唱（两条鱼）

怎么唱，我们一起，两条鱼，水里游两条鱼还孤单吗，开开心心水里游

我们一起来唱出来.红色的地方要一样

你们没有跟着节奏，说唱要跟着节奏的。

找几个人来试一试，你们帮他们呦呦，呦呦的时候一起（全班一起呦呦）

三幼儿进行创编

这是第二段，第二段是两条鱼，第三段是：有的人在数，有的人一下子就说出来一群鱼，许多鱼，可以的，我们就唱一群鱼，刚才第一段丁老师唱的，第二段你们唱的，第三段请你和你的好朋友一起来唱，等会超级歌会你们要来比赛了，怎么比呢，一群鱼水里游，开开心心，不水里游，我们来玩游戏，我让他来学跳舞，你们让他们玩什么，你们平时玩什么游戏，开开心心捉迷藏，钻山洞等

要求：请你找两个朋友，找两个朋友是几个人一个队，我来数到谁10，你们要站定了，都找到了吗，记好了你和谁是一个队的，接下来玩什么呢，

要求：请你和你们组里的好朋友一起商量好了小鱼玩的游戏，一群鱼，水里游，开开心心玩什么，呦呦，玩什么。一定要听节奏，整整齐齐的唱出来，你们那组的才赢，超级歌会是要比赛哪一组是冠军的，哪组是冠军，你要跟你们组的朋友商量好了，唱玩什么，商量好了要跟着节奏，老师给你们音乐，五分钟的时间和你组里的人练习

（四组教师熟悉四组幼儿的演唱）

时间到，记得红色的部分是一样的，前面时做蛋糕，后面也是什么

比赛要开始了，一颗星两颗。。。。。是什么意思（节奏越来越快了）

哪组先来，你们是玩什么的，你们一颗星开始，慢慢来，耳朵听好，要整齐。

一颗星，可以吗，两颗星要玩吗（速度快了）三颗星玩不玩（可以四颗星来不来，提醒你们，四颗星用的本领不仅仅和你的好朋友整整齐齐的唱出来，还要用你的耳朵仔细的听）五颗星玩不玩，越来越考验你的耳朵了，孩子们暂时五颗星了，目前为止，超级歌会PK五颗星是他们。

第二组，几颗星开始，要不要慢慢来，一颗星，可以，跳过两颗星，来三颗星可以吗，孩子们，记得往往你不在乎的时候可能会输，男孩，教训啊

第三组 两颗星吗，一颗星，可以，三颗星了，我提醒的，四颗星以上一定要用耳朵

第四组几颗星，先练习一下 你们没有练习过，刚刚都没有商量好，对吧，所以今天超级歌会的冠军是谁，你们唱的是玩什么，捉迷藏，你们带领全班的孩子一起来唱一遍，带领大家唱几颗星，一颗星太简单了，三颗星，全班一起呀

小结：今天我们学的说唱是小鱼游，告诉你们，我们学会说唱这个方法以后回到家里或者教室里都可以用起来，可以给我们带来快乐

好了，我们跟客人老师说再见的时候用今天学的说唱的方法来，怎么唱，各位老师再见，呦呦，再见 用几颗星 一起来