大班歌唱活动:我是猫
活动目标：
1.感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点,，并学唱歌曲。
2.能根据不同提示用不同嗓音及肢体动作表现不同性格的猫咪。
3.感受扮演角色的快乐，体验与同伴一同歌唱、游戏的乐趣。
活动准备：
PPT、音乐、毛线团、猫耳朵头饰、角色标识物。
活动过程：
一、观察图片，激发兴趣
1.出示猫咪图片:我这里有许多宝贝，今天我们一起来分享一下。这里有各种各样的猫咪，你喜欢哪一只？为什么？
2.小结：原来不同猫咪的叫声是各不相同的。各种各样的叫声可以表示不一样的心情，就像我们人说话一样。
二、根据提示，练习发声
小猫咪很喜欢玩毛线球。你们想不想玩啊？那试试看能不能用猫咪的叫声来问我要呢？
1.练习气息的长短。
小结：乖巧猫的声音是长的，调皮猫的声音是短的。
2.练习高低音。
小结：小猫还会根据毛线球位置的高低来叫出高低不同的声音呢。
三、欣赏音乐，学唱歌曲
1.完整欣赏，初步感受歌曲内容与旋律。
提问：宠物商店里有四只不一样的猫咪，希望你们成为他们的小主人，究竟挑选哪一只带回家？听听他们是怎样介绍自己的？
教师连续范唱两遍，第一遍不加动作，第二遍加入小幅度提示性动作，帮助幼儿记忆歌词。
2.分段欣赏，幼儿按照猫咪角色特点学唱歌曲。
提问：他们都是怎样的猫，你最喜欢什么猫？
小结：笑眯眯的是可爱猫，动个不停的是调皮猫，打着领结、看上去特别精神的是帅气猫，露着牙齿、很厉害的是威风猫。
3.完整学唱，尝试表现不同性格的猫咪。
（1）提示歌词顺序，按顺序逐一用四句各系演唱四种角色的猫咪。
（2）提出音色挑战，用嗓音的转换来表现不同性格特点的猫咪。
四、角色分配，表演歌曲
（1）用标识分组并确定角色，分角色演唱。
（2)看指挥，分角色轮唱。
（3）交换座位，再次轮唱。