《柳树姑娘》说课稿
一、说教材
1、教材简析
《柳树姑娘》幼儿园大班下学期歌曲，是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲。歌词简练，它形象生动地描绘了一片生机盎然的春天景象。
本课的教学对象是幼儿园大班的孩子，多在从兴趣入手，引导孩子进行二声部合唱练习。
歌曲为3/4拍，首先创设情景，把孩子们带进一个美丽的意境中，让孩子们产生联想。再用图片激发了孩子兴趣，由课件导入主题《柳树姑娘》，让孩子从视觉上接触柳树姑娘，以激发孩子对柳树姑娘由衷的赞美，甚至用不同的方式表达对柳树姑娘的喜爱。整个教学过程用拟人化的手法，这样孩子们容易接受，也乐意接受。
歌曲的艺术处理重在二声部合唱练习的处理及歌曲表现的处理。先理解词意，再有感情地朗诵，做到起伏有致，然后带着朗诵的情绪演唱歌曲。这样形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态，然后为她发出赞美的呼声，最后把呼声带入歌曲中。从欢乐的气氛中对顿音的演唱进行处理。整节课采用了五个环节，把柳树姑娘表现得淋漓尽致，表达了人们对柳树的喜爱，对美丽春天的赞美之情。
2、教学目标
①认知目标：理解歌曲《柳树姑娘》的内容，能较准确、有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。
②能力目标：
A.用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。
B.学习用简单的二声部演唱歌曲
③情感目标：在谈树、唱树、植树过程中潜移默化地提升学生爱护树木，关注环保的意识。
孩子们具有好动和善于模仿的特点，容易被具体的场景所感染，对音乐产生兴趣。根据这一特点，采用图片相结合的综合教学手段，来激发音乐兴趣，开发音乐感知能力、挖掘学生在音乐表现上的创造潜力。
二、说教学重点、难点
教学重点：用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》
设计理念：培养孩子的音乐美感，增强孩子的音乐艺术修养。
教学难点：学习用简单的二声部演唱歌曲
设计理念：让幼儿在趣味性和游戏性的环境中，享受音乐活动的乐趣，在不知不觉中提高了音乐欣赏能力和音乐鉴赏能力。
三、说教法和学法：
1、多媒体辅助教学法：为了帮助孩子加强对音乐形象的理解和想象，用多媒体课件作为补充，可以起到画龙点睛的作用。
2、探究法：我设计了激趣、感悟、探究、表现的教学流程，通过有效的教学过程，唤起孩子对音乐作品的兴趣和热情，在潜移默化中获得审美态度和价值观。
3、情感体验法：本堂课的设计着重体现“以人为本”的教育理念，把发展孩子们的自主学习能力，探究合作能力，思维创造能力放在首位，创设一种有组织、有目的、师生平等参与的“活动化、生活化、自主化、情感化”的课堂教学模式，让孩子在愉悦、和谐的氛围中吸取知识，增长能力，健康发展。
在本课的学法上我打破了传统的教师给孩子固定的答案，而是鼓励孩子们在自主探索中得到自己的答案，允许他们按照自己独特的方式去学习音乐。
四、说教学过程：
1、用谈话引入新课，
2、借树创境，巧导新歌
教师课件出示柳树范图，让孩子一边欣赏，一边介绍柳树具有生命力强、生生不息的品质，是世界上一种常见树木，有垂柳和旱柳两种，喜生水边。种类有：银芽柳、龙抓柳、细柱柳、高山柳等。
设计意图：通过向孩子展示小树苗、课件展示各种柳树的图片引导孩子谈树的作用、了解柳树的特点、种类，不断持续学习兴趣，拓宽知识视野，提升爱树护树、关注环保的意识。同时，创设一种情境，激发孩子们对柳树的喜爱，自然流畅的导入新歌教学。
4、层层深入学习歌曲
（1）歌词教学
教师出示《柳树姑娘》歌曲的动画课件，引导孩子看图说话，发展想象力和创造力，接着，教师引用歌词来概括画面大意，熟悉歌词，为学唱歌曲做铺垫。
（2）学唱歌曲
课件播放《柳树姑娘》的范唱音乐，模唱歌曲，老师进行讲解，并引导进行练习。然后孩子跟琴练唱歌曲，并分组、分句进行分析歌词的演唱情绪，同时互相评价。
设计意图：这是本课的重点内容。学会歌曲旋律，使孩子更生动的表现歌曲的美感，丰富了审美体验。幼儿用连贯优美和轻快活泼的声音来演唱歌曲，感受音乐、欣赏音乐和表现音乐。
（3）学唱二声部
设计意图：在学会歌曲后，欣赏录音注意二声部进入的位置，先唱一声部,教师示范唱二声部.然后利用多种形式进行合唱练习。让孩子感性认识音乐要素变化，在音乐中起到的作用，增加了知识性和趣味性，同时达到巩固歌曲的目的。