设计理念
我们小班不久前进行过《好听的声音》的主题活动。《大象和蚊子》是一个简单而有趣的故事，故事角色外在形象反差夸张，故事内容幼儿易于理解。把它改编成一个音乐游戏后将乐器鼓、手铃、双向筒作为音乐游戏的表现方式，在敲敲、摇摇中，让幼儿感受不同乐器表现的不同声音和强弱的对比，体验音乐游戏带来的快乐。
活动目标
1．能理解音乐游戏《大象和蚊子》内容并初步会用乐器进行表现。
2．感知不同乐器表现的不同声音和快慢强弱的对比，体验音乐游戏带来的快乐。
活动重点：幼儿初步学会将音乐游戏中《大象和蚊子》的内容与相应的打击乐器匹配。
活动难点：能遵守音乐游戏规则，蚊子听到五音琴的刮奏回到座位上。
活动准备
1．幼儿认识过鼓、五音琴和手铃。
2．《大象和蚊子》故事视频。
3．鼓、五音琴各一个，手铃若干。
活 动 过 程
一、 出示三种乐器，请幼儿听辨三种不同乐器发出的声音。
1． 出示鼓，问幼儿：这是什么？
2． 请幼儿听听鼓声的对比。师：下面小鼓要唱两首歌，你们要仔细听一听，
第一首歌和第二首歌唱得是不是一个样?(不一样，第一首声音轻；第二首声音重。)
　　3.出示五音琴，问幼儿这是什么？师做刮奏的动作。
4.出示手铃，请幼儿学学手铃的声音。
二、看视频，理解故事内容与乐器的匹配。
1．师说：这三种乐器为我们小朋友带来了一个《大象和小蚊子》的故事，我们来听一听吧。
（1）小朋友，这头很大很大的大象走起路来发出什么声音？
（2）有一天大象在草地上睡着了，“铃铃铃”谁来了？来干什么？
（3）大象觉的有点痒，就怎么办呢？
（4）最后大象怎么样？蚊子都被怎么啦？
2．鼓励幼儿将故事内容和乐器进行匹配。
（1）师说：这真是个有趣的故事，那我们能不能用打击乐器来玩一玩《大象和小蚊子》的游戏呢？
（2）根据幼儿的回答点击出现相应的打击乐图片。
三、音乐游戏，用动作和乐器表现《大象和蚊子》
1.提出游戏规则:大象开始打呼噜了,蚊子才飞出来,绕着大象叮大象,听到五音琴刮奏的声音就马上回去。
师边讲故事边游戏一遍。请配班老师扮演大象，师请一个小朋友刮奏五音琴，其余幼儿表现蚊子。
2.师不讲故事，幼儿听打击乐游戏一遍。
3.评价幼儿表现后，再次由幼儿为主来表现。
音乐游戏故事内容简化:有一头好大好大的大象出来散步了,它走起路来慢腾腾:咚—咚—咚—咚。它走累了，就在草地上开始打瞌睡。蚊子看见了大象，都“铃铃铃”飞过去叮大象，大象觉的好痒，就用尾巴赶蚊子（呱呱呱），蚊子被赶跑了。大象又开始睡觉，蚊子又飞回来了，大象只好又用尾巴去赶蚊子。蚊子被赶跑后还是又回来了，大象很生气，用好大好大的脚用力一跺“咚”，蚊子都被吓死了。