内容与目标

音乐：
玉米宝宝变奏曲
核心目标：
1、欣赏音乐，在理解音乐结构的基础上表现玉米成长变化的过程，并能按不同乐句做相应的动作。
2、尝试用肢体动作表现玉米成长过程中的不同造型，并能选择自己喜欢的角色进行表演。
相关目标：
3、体验与同伴共舞的快乐。

材料准备

音乐、Flash动画

活 动 过 程 与 指 导

1、出示玉米，导入活动，引出主题。
出示玉米：“这是什么？你吃过吗？玉米是哪里来的？”
2、欣赏音乐，在理解音乐结构的基础上了解玉米成长变化过程。
（1) 第一遍欣赏，简单了解玉米的成长变化过程
（2）第二遍欣赏，理解音乐结构，进一步了解玉米的成长变化过程： 农民伯伯是怎样照顾他的玉米宝宝的呢？（第二遍欣赏并观看Flash动画）
3、尝试用肢体动作表现玉米成长变化过程中的不同造型。
（1）学习浇水、松土的动作，创编玉米苗的不同造型。
（2）听辩音乐，创编玉米树的造型。
师：农民伯伯累坏了在田边睡着了，这时候，小玉米苗发生了巨大的变化，变得怎么样了？谁能用动作来做做？
师：找一找刚才那段音乐里什么地方是小玉米苗变成玉米树了，找到了你就做你自己想做的动作。（引导幼儿听音乐做动作）
（3）创编玉米树叫醒农民伯伯，并与农民伯伯共舞的动作。
师：真高兴啊，农民伯伯还睡着了，怎么办？（叫醒他）“怎么叫？谁来试试？谁有不一样的方法？”
师：农民伯伯醒来看到玉米宝宝变成了又高又大的玉米树，心里怎么样？他们会干什么呢？
播放叫醒、跳舞音乐，教师及时表扬有创意的幼儿，引导其他幼儿模仿
4、完整舞蹈，选择自己喜欢的角色进行表演,体验与同伴共舞的乐趣。
（1）帮助幼儿回忆舞蹈的过程。
（2）选择自己喜欢的角色进行表演。
（3）教师表扬幼儿的闪光点,提出表演中的问题，引导幼儿再次完整舞蹈,体验与同伴共舞的乐趣。
活动反思
在今天这个活动中，首先是请幼儿观看动画，了解玉米宝宝的生长过程，然后根据音乐的变奏来表演不同阶段的玉米宝宝的生长，但是我发现幼儿起先是能跟着音乐来的，但后来看着视频都不动脑筋跟着做动作，于是我把黑板拉上去，幼儿看不出来了，于是幼儿就不能依赖视频了。注意力又以听为主了。