活动名称：形的联想（特色）
活动目标：1．学习用一种形状来分隔画面。
2．能用对比的方法装饰每个形状。
3．大胆想象，享受绘画的乐趣。
活动准备：范画一张、水性笔、画纸每人一份。
活动过程 个性化的修改
一、观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察范画，激发幼儿绘画的愿望。
教师：这幅画像什么？这幅画是用什么形状来分隔的？每个图形里的装饰有什么不同？ ☆讨论
1．引导幼儿大胆想象。
教师：如果你来画这幅画，你想用什么图形来分隔呢？
2．幼儿自由交流。
二、鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。
三、展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
四、活动建议
1．此活动可在班级美工区继续进行。
2．可引导幼儿在操作区试着用毛线在纸上围成形状将画面分隔。

活动反思：