活动一
音乐游戏《套圈》（大班）
活动目标：
学习音乐游戏《套圈》的玩法，能跟随音乐节奏做拉手、套圈等动作。
在观察示范和模仿学习的过程中，掌握游戏玩法。
体验三人合作玩《套圈》游戏的快乐。
活动准备：与游戏玩法匹配的三张图片，彩色手腕花若干。
活动过程：
一． 教师运用图片导入，吸引幼儿兴趣。
指导语：今天老师带来几张游戏的照片，谁来猜一猜他们在玩什么游戏？
二． 教师引导幼儿理解歌词，学唱歌曲前两段。
幼儿欣赏教师范唱歌曲。
教师帮助幼儿理解、记忆歌词。
3. 幼儿学唱歌曲。
三． 教师引导幼儿学习三人套圈的方法。
1. 教师与幼儿合作，示范游戏玩法。
指导语：其实这首歌还是一个好玩的游戏呢，请你看看我和朋友是怎么玩的。
2． 教师再次示范，帮助幼儿明确游戏玩法。
3． 请一组幼儿练习套圈的玩法。
4. 幼儿分组练习套圈。
（1）幼儿分组探索。
（2）教师组织幼儿讨论、解决游戏中的问题。
指导语：你们刚刚套圈的时候都成功了吗？有什么问题？
（3）幼儿跟随第二段音乐套圈。
四． 幼儿完整游戏
五．教师引导幼儿进行反思。
指导语：在游戏中，是什么东西帮助我们三人很快拉好手的呀？如果不用手腕花，能不能也拉好呢？
六．拓展幼儿新经验——欣赏游戏第三段及新的拉手方法。