活动名称：奥尔夫《会唱歌的呼啦圈》1
活动目标：
1. 让幼儿初步感受呼啦圈游戏的规则和游戏方法。
2. 在呼啦圈节奏游戏的同时，带入英文歌曲的学习。
活动准备：各种大小的呼啦圈若干
活动过程：
1. 呼啦圈游戏
（1）将呼啦圈散放在地上，幼儿听鼓声自由的在呼啦圈周围散步。
（2）音乐停止时，幼儿跳进呼啦圈。
（3）每次拿掉一个呼啦圈后继续游戏。
2. 呼啦圈节奏
（1）放四个呼啦圈在地上玩节奏游戏×　×× 空。
教师：“Now let us play.”教师请八名幼儿手牵手围着圆圈走，带入英语：
×　×　×　× ××　×× × 0 ×　×　× ××　××　××　× 0
Round round garden like a teddy bear, one step two step, and tickly under here.
（2）让幼儿自选一人跳进一个呼啦圈或两人跳进一个呼啦圈（或不跳进呼啦圈都可以），一人一个呼啦圈就是一个四分音符，两人一个呼啦圈就是两个八分音符，圈内没有人就是四分休止符。幼儿在英文童谣念到“here”的时候，自由选择跳或不跳进呼啦圈。其余幼儿把呼啦圈的节奏念出来。
活动名称：奥尔夫《会唱歌的呼啦圈》2
活动目标：
1. 加强幼儿用图卡排、念节奏的能力。
2. 用音乐游戏培养幼儿参与活动的兴趣。
活动准备：节奏卡
活动过程：
1. 课本练习
（1）节奏游戏：复习上节课的节奏。
（2）用课本图卡排节奏，并用“碗”、“杯”来念出节奏。
（3）教师念节奏让幼儿来听排。
（4）让幼儿自己排节奏并将节奏念出来。
2. 音乐游戏：《××飞跃过海洋》