大班音乐活动：胖厨师和小老鼠
活动目标：
1、在故事中听辨和感受不同乐器的音色。
2、听辨小老鼠和胖厨师音乐形象，并用身体律动表现音乐。
3、体验音乐游戏的快乐，喜欢参加音乐活动。
活动准备：
物质准备：（1）乐器：沙锤、三角铁、鼓、蛙鸣筒；（2）乐曲《胖厨师和小老鼠》、录音机（3）胖厨师图片
活动过程：
一、欣赏故事《胖厨师和小老鼠》。
1、出示图片胖厨师，引出主题。
师：厨师是什么样子的？用动作表示。
2、讲述故事《胖厨师和小老鼠》
师：胖厨师的家是一幢二层小楼，一天，胖厨师正在厨房里刷锅子（演奏沙锤模仿擦洗锅子的声音），突然，楼上传来了奇怪的声音（手指快速弹奏桌面）。胖厨师决定上楼去看一看。他走上楼梯（敲鼓模仿走路声），推开门（演奏蛙鸣筒模仿推门的声音），东看看，西瞧瞧很暗什么也看不清楚，于是打开灯（演奏三角铁，同时做抬头看灯的动作）左看看，右看看，可是，什么都没有看到。于是胖厨师关掉灯（敲击三角铁做关灯的动作），关上门（演奏哇鸣筒）走下楼（演奏鼓），回到厨房继续刷锅子……。
二、分析故事内容，引导幼儿用动作表现胖厨师和小老鼠的形象。
1、故事有谁呀？楼上有人吗？你觉得是谁，为什么？我们大家一起学一下小老鼠。
2、胖厨师的脚步声是什么样子的，请个小朋友试试，全体幼儿学习胖厨师走路的动作。（鼓声配合）
三、学习区分四种乐器的音色。
1、故事里胖厨师还做了什么事情呀？（刷锅、走楼梯、开门、开灯），请个别幼儿上台挑选乐器尝试演奏，其它幼儿配合模仿动作。
2、介绍四种乐器的名称。并请幼儿说出这些乐器所演奏的声音分别在故事中代表什么声音？
3、请四名幼儿上台配合故事演奏。
四、听辨不同乐曲，表现胖厨师和小老鼠的形象
1、哪段是胖厨师，哪段是小老鼠？为什么？
2、模仿胖厨师和小老鼠的动作
师：胖厨师长什么样？用动作表示什么样？走路又是什么样？小老鼠又是怎么做呢？
五、游戏。
第一遍集体游戏，听到胖厨师的音乐学他怎么走，我喜欢不一样的动作，听到小老鼠的音乐要怎么做？
2、分组扮演小老鼠和胖厨师再次游戏。