漂亮的手套
活动目标
1.引导幼儿欣赏各式各样的手套，激发幼儿装饰手套的兴趣。
2.引导幼儿大胆运用线条、图形、色彩来装饰手套。
活动准备
1.《小手变变变》手指操音乐。
2.视频动《送手套》。
3.手套装饰范画。
活动过程
1.手指操《小手变变变》。
小朋友们，伸出你的小手，我们一起来做手指操。
2.观看视频动画《送手套》。
⑴播放动画前半部分：冬天到了，小动物们都出来玩，可是玩着玩着小手冷极了，他们不停的搓着小手，可还是很冷。把手放在口袋里，可又不能团雪球打雪仗。
⑵动画里的小动物怎么了？
⑶你们有什么办法让他们的小手暖和起来呢？（戴手套，既可保暖又能团雪球）
⑷接着播放动画后半部分：有一个小朋友给小动物们送去了手套，小动物们带上之后开心的玩起来了。
⑸小朋友们给小动物们送去了什么？为什么要送手套呢？
3.出示真实手套，幼儿观察讨论。
⑴今天我请小朋友们带了自己的手套，现在让我们带上手套看一看，你们发现了什么？（讨论）
⑵我们的手套款式不一样，有五个手指头分开的，有不分开的，还有露指头的。
⑶手套颜色也不一样，图案、花纹也不一样。有带挂绳的，有不带挂绳的。
⑷手套的材质也不一样，有毛线的，有绒的。
⑸但是左手和右手手套的图案颜色是一样的。
⑹教师小结：小朋友们说了这么多，发现了很多手套的秘密！从外形上看，有分指手套，并指手套、半指手套。材质、图案和颜色也是各式各样的、丰富多彩的。小朋友还特别发现了一副手套的左手和右手的图案颜色也是对称相同，这样设计，有利于我们分辨出一副手套。
4.出示手套装饰范画，展示不同的线条、图形和色彩。
⑴我这有几副装饰好的手套画，我们一起来欣赏一下。
⑵你们觉得这些手套装饰的漂亮吗？你喜欢那一副？
⑶这些手套都用了哪些线条、图形、和颜色来装饰的呢？
5.幼儿装饰手套。
⑴刚才我们欣赏了这么多漂亮的手套，那你们想不想设计装饰一副属于自己的手套呢？
⑵出示纸工制作的手套、最后画完可套在手上。
⑶现在就请小朋友们在这个纸工手套上装饰属于自己漂亮的手套呢！在装饰的时候，看看谁能用更多不同的线条、图形图案、和颜色来装饰它。
⑷幼儿装饰手套，教师巡回指导。